2019上半年初中历史教师资格面试真题及答案（第三批）

        初中历史《科学家祖冲之》

　　祖冲之是南朝的一位杰岀科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他治学严谨,从不盲从。三国时期魏国的数学家刘徽,最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法,并求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。

　　祖冲之还对历法进行精细的观测和推算,他所测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比较,只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》,并上书朝廷,请求实行新历法。朝中大臣不相信这个年轻的小人物制定的新历法,指贵他诬蔑天道、弃经典,拒绝施行。直到510年,《大明历》才正式颁行,而这时祖冲之已经逝世10年祖冲之还很擅长机械制造,他设计制造出了指南车、水礁磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”,指南车“圆转不穷,而司方如一”。

　　【基本要求】

　　1、请在10分钟之内完成试讲内容

　　2、围绕祖冲之的成就设置两个提问

　　3、有必要的板书设计

　　【教学过程】

　　环节一：导入新课

　　教师引导学生背诵圆周率，之后出示圆周率的最新研究成果，并提问：现在，随着科技的进步，圆周率已经能准确计算到小数点后31.4万亿位。其实，中国古代对于圆周率就已经有了很深入的研究，尤其是在魏晋南北朝时期，更是获得了长足的进步。在这其中最具突出贡献的就是祖冲之。引起学生兴趣，导入新课。

　　环节二：新课讲授

　　(一)数学成就

　　过渡：《九章算术》的出现标志着我国数学体系的形成。在魏晋南北朝时期，我国数学有了新的发展。

　　教师补充讲解：三国时期刘徽为《九章算术》作注，提出了“割圆术”，并利用这一方法将圆周率计算到3.1416。

　　教师利用多媒体，呈现割圆术原理，并请学生尝试进行计算，感受当时科研之艰难。

　　在对割圆术有所了解后，教师请学生阅读课文内容，并进一步向学生提问：在如此复杂的计算下，魏晋南北朝时期对圆周率的研究又有了怎样的发展?

　　学生回答后由教师总结：祖冲之利用“割圆术”将圆周率计算到了小数点后七位，即3.1415926与3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。

　　之后利用多媒体展示祖冲之画像与相关资料，了解祖冲之的基本情况及其它成就。

　　通过阅读资料，学生了解到：祖冲之是我国南北朝时期，杰出的数学家、天文学家。在数学上除了“圆周率”的杰出研究外，还与他的儿子祖暅(也是我国著名的数学家)一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算。他们当时采用的一条原理是：“幂势既同，则积不容异”，即界于两个平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两个平面的平面所截，如果两个截面的面积相等，则这两个立体的体积相等。这一定理同样比西方早一千多年。为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这一原理为"祖暅原理"

　　(二)天文与机械

　　过渡：祖冲之除了精通数学外，在天文、机械方面同样有众多贡献。

　　教师组织学生阅读课文，并结合教师在多媒体上展示的资料，以小组为单位，总结祖冲之在天文、机械的突出成就。

　　请学生回答后教师进行总结：天文历法方面，祖冲之制定出当时最先进的历法《大明历》;机械制造方面，他设计制造出了指南车、水礁磨、千里船等。

　　教师继续补充：1964年11月9日，为了纪念祖冲之对中国和世界科学文化作出的伟大贡献，紫金山天文台将1964年发现的、国际永久编号为1888的小行星命名为“祖冲之星”;1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之环形山”。

　　(三)评价

　　过渡语：祖冲之虽然早已逝去，但他却为我们留下了众多宝贵的财富。

　　教师利用多媒体展示后世对祖冲之的纪念活动，并提问：对于祖冲之，我们应该怎么评价?

　　请学生评价后教师总结：祖冲之是我国古代优秀的数学家、天文学家，在感叹祖冲之伟大成就的同时，更应该向祖冲之学习，养成追求真理、坚持不懈、持之以恒的良好学习习惯。

　　环节三：小结作业

　　1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。

　　2.作业：现代，我国在数学方面有哪些杰出成就?请同学们课下搜集资料，下节课一起交流分享

　　【板书设计】略

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