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2019上半年高中地理教师资格面试真题及答案(第三批)

来源 :考试网 2019-05-19

  高中地理《城市的区位选择》

  一、考题回顾

  试讲题目

  1.题目:城市的区位选择

  2.内容:

  区位是指某事物的位置及其与其他事物间的空间联系。城市区位是指城市所占据的场所,与自然环境和社会经济有着密切的关系。

  自然因素

  河流对于城市区位的选择十分重要。一方面,河流为城市提供水源,许多城市因水而兴。另一方面,一些著名大河沿岸,特别是宽阔的河口附近或河流汇合处,水运便利,往往成为人员和货物的主要集散地,并发展为城市。一些城市在发展初期还将河流作为防御外敌入侵的天然屏障。例如,法国巴黎就从塞纳河中的小岛发展起来的。

  气候是人类生活的基本条件之一。城市大多分布在气候适宜,降水适度的地方。我国100万人口的城市中,只有包头、乌鲁木齐地处年降水量不足400毫米的西北部干旱、半干旱地区。美国100万以上人口的城市绝大多数分布在较湿润地区。

  地表形态与城市的分布关系密切。一般来说,平原地区地势平坦,水源充足,物产丰富,交通便利,自然环境优越,有利于城市的兴起和发展。此外,平原地区也便于建筑物、道路等城市基础设施的建设,且对外联系较方便。因此,我国的大城市,特大城市多分布在东部沿海的平原地区。世界100万人以上的特大城市也大部分分布在海拔200米以下的沿海、沿湖、沿河平原地区。

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  矿产资源也是影响城市区位选择的重要因素。18世纪工业革命以后,人类大规模开发利用矿产资源。资源丰富地区,工矿业发展迅速,人口集聚进一步加强,出现了很多新兴的工矿城市。例如,我国的鞍山,包头、攀枝花等城市,都是在开采铁矿资源的基础上发展起来的,克拉玛依、大庆等城市则是在开采石油基础上发展起来的。

  社会经济因素

  影响城市区位选择的社会经济因素,主要包括交通区位、经济基础、生产方式以及政治和文化历史等。城市商品、资金、信息和人员集散地,客观上需要有方便的交通运输条件,因此,世界上许多城市,特别是大城市一般都分布在重要交通线上。沿海、沿江、铁路干线和高速公路沿线,往往是城市集中分布的地带。

  交通运输方式和布局的变化,往往对城市的分布及发展带来很大的影响。例如,近代以来,由于海上运输发展,京沪高铁建成以及京杭大运河淤塞,大运河沿岸的扬州、等繁华城市曾一度衰落。

  影响城市区位的因素是不断变化的。随着时代的发展,军事、宗教等因素对于现代城市区位的影响已经减弱,科技,旅游等已成为影响城市区位的重要因素,而经济政治,交通等因素始终对城市区位产生着巨大的影响。

  活动

  兰州是甘肃省省会,全省政治、经济、文教中心,是黄河上游最大的工业城市和西部重要的能源、原材料工业基地,全国重要的石油化工和机械装备工业基地,也是西北地区重要的交通枢纽。

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  问题

  1.读图2-2-8,说出地形对兰州的城市形态及交通线路分布的影响。

  2.运用所学知识,试分析影响兰州城市区位的主要因素。

  3.基本要求:

  (1)要求配合教学内容有适当的板书设计。

  (2)举例说明影响城市的区位因素。

  (3)试讲时间控制在10分钟左右。

  答辩题目

  1.简述影响城市区位的因素。

  2.请简述高中地理课程的基本理念。

  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:导入新课

  运用多媒体导入法,展示《世界主要城市的分布图》,同学观察图片,并提问:世界上城市分布有怎样的特点?学生回答出来特点之后,继续追问:是什么原因形成了这样的分布特点?引发学生思考,进而导入新课《城市的区位选择》。

  环节二:新课讲授

  1.城市区位定义

  【教师活动】请学生阅读教材第一段话,找出城市区位定义。

  【学生活动】学生阅读教材,回答城市区位的定义:城市所占据的场所,与自然环境和社会经济有着密切的关系。

  2.自然因素

  【教师活动】在多媒体上展示“巴黎市区的变化图”“中国地形与特大城市分布图”和“大庆、克拉玛依城市兴起的材料”,引导学生观察图片并结合教材内容,前后四个人为一小组,8分钟的时间讨论,影响城市区位选择的自然因素有哪些,具体影响哪些方面?

  【学生活动】学生讨论并汇报讨论结果。

  【师生归纳总结】自然因素:地形:平原是城市发展的理想环境;气候:中纬沿海地区具备适度气温和降水,是城市密集分布地区;河流:①供水功能②运输功能③防卫功能;矿产资源:矿产资源的开采,产生工矿城市。

  3.社会经济因素

  【教师活动】经过刚才的学习和讨论,我们已经知道了影响城市区位的自然因素有地形、气候、水源、矿产等。那么,影响城市区位的因素有没其他的方面呢?

  【学生回答】交通区位,经济基础,生产方式,政治和文化历史。

  【教师活动】多媒体展示扬州兴衰的视频短片,扬州的兴起、衰弱、再度兴起与交通有什么关系?

  【学生回答】扬州因大运河的开通而兴起,因海运、铁路的发展及大运河淤塞而衰弱。又因宁启铁路、宁通高速、京沪高速、润扬大桥而再度兴起。

  【教师总结归纳】扬州的兴起、衰弱、再度兴起体现了交通运输方式和布局的变化,对城市的分布及发展带来的影响。

  【教师活动】影响城市区位的因素在不断的发展变化。那么哪些因素在减弱?哪些因素成为影响的新因素?哪些因素始终占重要的地位?

  【学生回答】学生思考回答。

  【教师总结归纳】减弱因素:军事,宗教;新影响因素:科技,旅游;始终重要因素:政治,交通。

  环节三:巩固拓展

  【教师活动】指导学生完成课后活动题。

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  【师生共同总结】

  1.兰州市依山傍水,位于黄河谷底中,沿河流两岸向东西延伸,形成条带式格局。城市交通主要集中于东西两个方向,东西运距长,南北运距短。这种格局可以使城市的各个部分接近近郊区,亲近自然。

  2.影响兰州城市区位的主要因素

  (1)自然因素:地形和河流。

  (2)社会经济因素:政治和交通。

  环节四:小结作业

  小结:师生共同总结本节课内容。

  作业:课后搜集自己所在的城市发展变化,运用本节课所学解释其发展变化的原因。

  【板书设计】略

  【答辩题目解析】

  1.简述影响城市区位的因素。

  【参考答案】

  (1)自然因素

  ①地形:平原是城市发展的理想环境。

  ②气候:中纬沿海地区具备适度气温和降水,是城市密集分布地区。

  ③河流:供水功能、运输功能和防卫功能。

  ④自然资源:影响城市的兴衰。

  (2)社会经济因素

  ①主要因素:交通、政治、军事等。

  ②发展变化:军事、宗教影响减弱;交通、资源影响巨大;始终重要因素:政治,交通。

  2.请简述高中地理课程的基本理念。

  【参考答案】

  (1)培养未来公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。

  (2)满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。

  (3)重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

  (4)强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。

  (5)注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价,实现评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合。

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  考后查分:2019上半年教师资格证面试成绩查询时间

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