二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课、提出任务

　　教师提问：同学们，上课前，先问大家一个问题，我们现在要学习平行四边形面积，应该如何来学习呢?

　　学生回答：上课听老师讲，自己看书，和同学讨论。同学们，其实我们的身边还有一位好老师，你们知道么?今天我们就来认识这个好老师，也看看这个好老师能给我们带来哪些帮助。

　　引出课题——《网上获取信息-网上学习、购物》。

　　(二)新知探究、分析任务

　　1.登录北京四中的网校，让学生来找到数学学科中有关“平行四边形面积”的相关课程并进行五分钟的学习

　　小组讨论：

　　(1)怎么找到平行四边形面积这一节课程的?

　　(2)在网校里面除了视频课程，还有哪些网络资源可供我们学习?

　　(3)学生进行操作，熟悉北京四中网校的相关网络学习资源。

　　2.在浩瀚的网络海洋中，除了在北京四中网校上找到这节课，还有哪些网络资源可供利用?

　　三、答辩题目及解析

　　1.请列举几个网上常用的学习网站。

　　【参考答案】

　　北京四中网校、景山教育网、101远程教育网和中公网校。

　　2.教学板书的作用是什么?

　　【参考答案】

　　(1)帮助实现教学目的，体现教学意图：优秀的板书，高度浓缩了教学内容，加大了信息量，可使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。

　　(2)突出重点难点，形成知识结构：好的板书则能对教学内容删繁就简，抓主剔次，把教学重点、难点和知识点，串珠成线，结线成网，形成结构，使学生一目了然，易于巩固记忆。

　　(3)强化直观教学，增强教学效果：板书可以通过图形、图表、线条、符号等形式使教材内容变得更加形象、直观，对学生具有一定的吸引力，能促使学生更好地集中注意力，有助于学生的理解和领会，提高学习效率。

　　(4)引导学生学习，培养学生思维品质：结合扼要的板书和教师的讲解和描述，能更好地引导学生思考，训练思维能力，提高学生分析探究能力。