高中信息技术《畅游人工智能世界-智能代理》

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)新课导入

　　老师展示卡通形象图片，老师阐述：这张图片中的卡通形象并不是动画片中的角色，而是极富人性化、活泼可爱、身怀绝技的微软办公软件Office小助手。当我们初学Office时，它们会充当我们的学习向导;当遇到问题的时候，它们会为我们提供各种帮助，Office助手正是智能代理的一个实例。老师提问：还有哪些软件是智能代理的应用领域呢?同学们回答不知道。接下来就让我们一起来学习《畅游人工智能世界-智能代理》。

　　(二)讲授新课

　　1.智能代理的概念

　　(1)学生阅读教材，小组讨论智能代理使用的领域。

　　(2)老师请小组代表阐述智能代理的定义：智能代理是一种具有高度智能性和自主性的软件单元，可以根据用户定义的规则，代替用户进行各种复杂的工作，并能够推测出用户意图，自主制定、调整和执行工作计划。

　　(3)老师给予学生鼓励，并进行总结：智能代理又称为“会思维的软件”，其理论和技术涉及信息检索、计算机网络、数据库、数据挖掘、自然语言处理等领域。

　　2.智能搜索代理

　　(1)学生阅读教材，小组讨论智能搜索代理与以往的信息检索系统的区别。

　　(2)老师请学生说明观点：智能搜索代理采用基于概念的检索方法，一般的检索系统是基于词进行检索，智能搜索代理可以通过分析推理，搜索出更符合用户需要的结果，更加的智能。

　　(3)老师表扬学生，总结智能信息检索系统的功能：能理解自然语言，具有推理能力，拥有一定的常识性知识。

　　(三)巩固提高

　　请学生分组使用搜索代理软件查找信息，最后进行分享和交流。

　　(四)小结与作业

　　小结：师生共同总结本节课的重难点。

　　作业：总结智能搜索代理涉及的领域。

　　【答辩题目解析】

　　1.智能搜索代理与一般检索系统的区别?

　　【参考答案】

　　一般检索系统是基于“词”进行检索，比如要从大量文献中检索出有关“计算机”方面的文献，并不能把有关“电脑”的文献检索出来，而“电脑”和“计算机”是同一概念;智能搜索代理采用基于概念的检索方法，能通过分析、推理，搜索出更符合用户需要的结果，体现出高于一般搜索工具的“智能”。

　　2.解释任务驱动法的含义。

　　【参考答案】

　　教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学活动的中心;学生在完成任务动机驱使下，在教师指导下，对任务进行分析讨论，主动应用学习资源，在自主学习与协作学习过程中，找出完成任务的方法，通过任务完成实现对所学内容的意义建构。概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。