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2017下半年小学体育教师资格证面试真题第四批

来源 :考试网 2018-01-08

  小学体育《脚背内侧接地滚球》

  一、考题回顾

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  二、考题解析

  【教学重难点】

  重点:脚背内侧接地滚球—准确的脚型和触球部位。

  难点:脚背内侧接地滚球—协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

  【教学过程】

  课堂常规:集合整队,师生问好,报数,检查出勤,检查服装,简要宣布本节课内容,安排见习生。

  教学组织:四列横队

  要求:快、静、齐。

  (二)准备部分

  1.游戏:蚂蚁搬家

  方法:学生分成人数相等的6组,分别站在起点,每组第一人仰卧,将足球放在腹部,做好准备。

  规则:①中途球掉下来,将球捡回放腹部,并从掉下球的位置重新开始。

  ②)球运到终点快速跑回,轻拍下一人的肩,下一人才能出发。

  组织教学:课前画好区域内进行

  要求:遵守游戏规则,注意安全

  2.足球操:讲解动作要领并带领学生进行足球操。原地踏步、原地踩球、原地内摆腿、原地脚内侧拨球、行进间踩球。让学生跟着音乐做,可以起到热身及熟悉球性的作用。

  教学组织:四列横队,体操队形散开

  要求:动作规范、活动充分,避免损伤

  (三)基本部分

  1.导入:同学们,在足球中我们常用几种接球技术?通过学生回答,总结得出,在足球中常用脚内侧接球、脚背外侧接球、脚背正面接球、胸部停球、头部停球、脚底接球,顺势导入本节课课题。

  2.示范

  教学组织:双列式队伍

  体委配合教师,教师进行侧面示范,分别使用左右脚进行脚背内侧接地滚球。

  3.讲解:支撑脚脚尖正对来球方向,接球腿大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微下压,脚底与地面平行,用脚背内侧迎球。

  4.练习

  (1)无球动作模仿(2~3次)。

  (2)尝试接同伴地滚球练习。

  个体纠错:抬腿过高造成漏球。

  纠正方法:在练习过程中语言提醒学生主动判断来球方向,并掌握好触球部位离地面的高度。

  (3)三步到五步助跑互接球练习。

  集体纠错:将球卡死在接球地点。

  纠正方法:触球的部位不应该太高。

  要求:为了不影响控制球,接球后身体要及时跟上。

  (4)游戏:遛猴游戏

  方法:把学生围成一个圈,每个学生相隔一到两米,指名三个名字做猴子,其他同学相互传球,做猴子的同学相互抢球,抢到球就可以出去,换成把球传失误的同学去抢球,后面依次进行。

  (四)结束部分

  1.学生集合进行放松,做到身体、心理、精神的全方位放松。

  2.归纳总结:教师集合学生,进行总结,以鼓励为主,为学生的终身体育意识奠定基础。

  3.布置课下练习,回收器材,师生道别,解散下课。

  【答辩题目解析】

  1.简单介绍一下你自己。

  【参考答案】

  答:根据自己实际情况作答。

  2.可不可以做个辅助练习?

  【参考答案】

  答:发展核心力量的练习。

  ①原地提膝练习。

  ②支撑平衡练习。

  2017年下半年教师资格面试-体育学科-试讲及答辩-考题解析

  小学体育《足球颠球教学》

  一、考题回顾

  题目来源1月7日 下午 河北省 面试考题

  试讲题目1.题目:足球

  2.内容:颠球教学

  动作要点:一腿支撑,另一小腿摆动发力,用脚背正面击球。

  3.基本要求:

  (1)试讲时间约10分钟;

  (2)讲解清晰、示范准确;

  (3)设计两种以上练习方法,并展示脚背正面颠球10次。

  答辩题目1.本节课的教学目标是什么?

  2.本节课的重难点是什么?

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)开始部分

  课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

  组织教学:四列横队。

  (二)准备部分

  1.障碍赛。

  2.徒手操:头部运动,伸展运动,踢腿运动,扩胸运动,体侧运动,体转运动。

  (三)基本部分

  1.导入:认识相关的身体部位

  老师指着自己的膝关节、小腿、脚背、脚内侧等部位,请学生回答相关部位的名字,然后明确颠球时的触球部位,导入本节课脚背正面颠球。

  2.示范并讲解足球颠球技术

  动作要点:一腿支撑,另一小腿摆动发力,用脚背正面击球。

  3.练习

  (1)原地无球模仿练习

  以节拍操的方式,学生跟着教师的节奏做无球模仿颠球练习,先左右腿各一个八拍,在左右交替两个八拍,体会一脚支撑,另一腿进行小腿摆动的颠球动作。

  (2)两人一组,进行持绳颠球教学,一人持绳数数,一人练习颠球。(10次之后互换,相互交流,评价)

  (3)30s计时,自颠自数,说出自己成绩。

  4.检验环节:颠球比多

  分4组,小组站成圆形,进行颠球比多的游戏。

  5.身体素质:

  折返跑游戏

  (四)结束部分

  1.放松活动:两人一组互相拍打全身肌肉放松。

  2.课堂小结:教师总结学练情况,对于学生的表现进行评价,表扬先进,激励全体学生。

  3.宣布下课、师生再见、回收器材。

  【答辩题目解析】

  1.本节课的教学目标是什么?

  【参考答案】

  知识与技能目标:了解小足球的球性和特点,体验和学习颠球的基本动作方法。

  过程与方法目标:通过小组练习、游戏等方法,学生能够提高灵敏、协调、力量等身体素质。

  情感态度与价值观目标:学生小组之间形成合作意识,形成认真学习、刻苦锻炼的精神品质。

  2.本节课的重难点是什么?

  【参考答案】

  重点:小腿摆动发力,用脚背正面击球的下部。

  难点:颠球时的用力恰当,协调性好,能够连续用脚背正面击球。

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