二、考题解析

　　【教学过程】

　　环节一：导入新课

　　【多媒体展示】冰川融化、海平面上升、全球平均温度逐年升高……全球变暖与大气中哪种气体浓度的上升有着密切的联系?

　　【学生回答】二氧化碳。

　　【教师引导】大气中CO2来源与哪里，为什么会引起全球变暖，这对于我们的生态环境有哪些影响?这节课共同学习《二氧化碳与温室效应》。

　　环节二：讲授新课

　　【多媒体展示】自然界中二氧化碳的循环图

　　【提出问题】自然界中有哪些产生二氧化碳的行为、有哪些消耗二氧化碳的行为。

　　【学生回答，教师总结】二氧化碳的生成途径和消耗途径：人和动物的呼吸，煤、石油、和天然气等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳，放出氧气。因此，大气中二氧化碳的含量是相对稳定的。

　　【多媒体播放】实验：“模拟生物圈的实验”。

　　【学生回答】地球在吸收太阳辐射的热量的同时也会向外辐射热量，空气中的二氧化碳会吸收地球向外辐射的部分热量，也会将部分吸收的热量辐射回地球，这样就不会造成地球表面的温度过低。大气中的二氧化碳含量稳定，地球表面的温度恒定或者变化不大。但是大气中的二氧化碳含量升高之后，这种效应会加强，因此会引起地球表面温度升高。

　　【提出问题】温室效应加剧，对我们生态环境的有哪些影响?

　　【学生回答，教师总结】

　　1.海平面上升，部分岛屿、居住地会被淹没;2.气候反常，海洋风暴增多;3.土地干旱，沙漠化面积增大;4.动物们失去栖息地。

　　【提出问题】可以采取哪些措施减小“温室效应”的危害?

　　【学生回答，教师总结】

　　1.减少矿物燃料的燃烧;2.使用清洁能源;3.植树造林;

　　环节三：练习巩固

　　1.导致二氧化碳增多的原因是( )。

　　A.制冷工业 B.森林遭破坏 C.大量使用矿物能源 D.新能源的使用

　　环节四：小结作业

　　小结：请学生说一说这节课学到的知识，自然界中的二氧化碳的生成途径以及消耗途径;温室效应的危害以及措施。

　　布置作业：查阅资料，进一步了解形成温室效应的气体都有哪些。

　　【板书设计】