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2020年幼儿教师资格证结构化面试预习题(五)

来源 :考试网 2020-04-23

  【问】为什么孩子在幼儿园自己吃饭,在家却要追着喂?​

  【答】孩子在幼儿园自己吃饭,在家中却要追着喂,这是幼儿保育中常见的一种现象,很多家长对此很无奈,也找不出具体原因在哪里,这样就会导致亲子关系发生变化,也不利于幼儿膳食的吸收以及身体的正常发育。幼儿在幼儿园中和家里吃饭出现了截然不同的两种表现,具体原因如下:

  1.家长的溺爱。

  现在孩子都是家中宝,是父母的心头肉,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了,对于孩子各个方面都尽量达到孩子的要求,而不考虑事情的结果。对于孩子吃饭问题同样如此,在家里,父母没有对孩子吃饭问题作出具体的要求,比如:吃饭不挑食,吃饭过程中尽量少说话,安静吃饭,每天饭量要达到基本要求,不能想吃什么吃什么,想吃多少吃多少。父母对孩子吃饭问题的暂时姑且让步,家长和幼儿园的要求不一样,是造成孩子在家里吃饭要家长追着喂的现象的主要原因之一。

  2.父母与幼儿教师言行不一致。

  环境会影响孩子的言行,对孩子有潜移默化的影响,榜样对于孩子的影响也是不知不觉的。在实际生活中,父母在教导孩子时吃饭要不挑食、不偏食、安静吃饭,自己却在生活中挑食,这造成了言语和行为的不一致,对孩子的引导也就大打折扣。

  3.无关刺激的干扰造成幼儿注意的分散。

  幼儿的注意是无意注意占优势,他们容易被新异的、多变的或强烈的刺激物所吸引,加之注意的稳定性较低,容易受无关刺激的干扰。在家中,孩子的注意容易被周围的玩具或者其他事物所吸引,导致了注意的分散,使他们不能将注意力放在饭菜上,同时,幼儿的自控能力差,也是他们注意不能集中到饭菜的一个主要原因。

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  针对以上现象,我们可以具体这样做:

  1.家长提出明确要求。

  家长可以在饭前循循善诱告诉幼儿吃饭的注意事项,如:饭前要洗手,吃饭时要尽量不说话,不挑食、不偏食,菜饭结合。除了要在孩子吃饭前提要求,在平时生活中,也要进行渗透教育,进行生活化教育,让幼儿逐步养成吃饭的好习惯。

  2.父母要当幼儿生活的好榜样。

  由于幼儿好模仿,父母不仅要告诉幼儿怎么做,还要以身作则,对幼儿产生潜移默化的影响,言行一致,做幼儿生活的榜样。

  3.吸引幼儿兴趣

  家长可以将饭菜做的富有造型,这样就会足够吸引幼儿兴趣,比如:将幼儿不愿意吃的菜变花样来做。除了吸引幼儿兴趣,父母在幼儿进餐前,要将无关刺激拿到幼儿看不到的地方,防止幼儿注意分散。

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