题目1

　　试讲：

　　1、题目：古诗《望洞庭》片段教学

　　2、内容：

　　望洞庭①

　　唐·刘禹锡

　　湖光秋月两相和②，

　　潭面③无风镜未磨。

　　遥望洞庭山水翠，

　　白银盘里一青螺④(luó)。

　　注释：

　　①洞庭：湖名，在湖南省北部

　　②和：和谐(xié)，这里指水色和月色融为一体。

　　③潭面：指湖面

　　④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

　　3、基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)引导学生体会诗歌意境;

　　(3)注意以读悟情;

　　(4)板书规范、美观。

　　题目2

　　1、题目：高年级《小桥流水人家》片段教学

　　2、内容：

　　我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

　　3、基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)引导学生理解、积累优美词句，学习表达顺序;

　　(3)教学环节清晰合理、注重品读感悟;

　　(4)教学语言准确、感情充沛，板书规范、美观。

　　题目3

　　试讲：

　　1、题目：中年级《触摸春天》片段教学

　　2、内容：课文第4-6自然段

　　安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

　　在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(hú)线!蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔(xiáng)的概念。

　　3、基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)引导学生体会含义深刻的词语和句子;

　　(3)注意以读悟情;

　　(4)板书规范、美观。

　　题目4

　　1、题目：中年级《生命 生命》片段教学

　　2、内容：

　　我常常想，生命是什么呢?

　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚(sāo)扰(rǎo)着我。趁它停下得时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹[tán]了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

　　3、基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)指导学生抓住关键词句体会生命的美好;

　　(3)创设情境，激发阅读兴趣;

　　(4)教学语言准确、有感情，板书规范、美观。

　　题目5

　　试讲：

　　1、题目：中年级《乡下人家》片段教学

　　2、内容：课文第1自然段

　　乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

　　3、基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)加强朗读训练，引导学生体会作者表达的思想感情;

　　(3)引导学生积累语言，领悟表达方法;

　　(4)板书规范、美观。