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2019中小学教师资格证面试说课试题(1)

来源 :考试网 2019-04-17

  说课内容是说课的关键。说课主要包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书等几个方面的内容。对于应聘教师岗位的人员来说,掌握说课内容的相关知识是说课成功的保证。

  例 1∶《轴对称图形》的教学目标

  我们知道 21 世纪是人才与科学技术竞争激烈的时代。当前,教育领域发生一场意义重大、影响深远的改革,这种改革表现在教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程等方面。基础教育为适应时代的发展,首先要进行教育思想、教学手段的更新。为此,设计这节课的指导思想是∶“重视信息反馈,教给学习方法。”

  教学目标∶

  (1)初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的特点,能准确地找出各种轴对称图形的对称轴。

  (2)教给学生通过观察、实验、阅读教材发现规律的学习方法,培养观察、动手操作的能力。

  (3)激发学生对轴对称图形的审美情趣,培养空间想象力。

  例 2∶《飞机遇险的时候》的教学目标《飞机遇险的时候》的教学目标大致分为四个方向∶包括思想教育目标、基础知识目标、基本技能目标、情感培养目标。

  (1)思想教育目标

  在理解课文内容的基础上,学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品德,也是这篇课文的精髓所在,因此在教学过程中,要引导学生学习周恩来同志这种崇高的精神、高贵的品质。

  (2)基础知识目标

  学会本课的生字新词,读写和积累有关词语,能用“掠过”、“欢腾”造句,能抓住关键词语,理解句意。基础知识的掌握是学习好语文必备的“硬件”,而词句的训练是整个小学阶段阅读教学的重点。本课的基础知识目标主要是依据课后的有关训练题设计的。其词语的训练主要是在理解的基础上注意积累和运用,句子的训练是抓关键词语理解句意。

  例3,上海高一语文新课程的基本理念是∶以课程标准“工具性与人文性统一”的原则,

  “开发语言潜能,提高语文素养”和“增强文化积淀,提高文化品位”两者并重。高中一年级阅读部分侧重于理解与感悟。每学期阅读部分均为六个单元。 沁园春·长沙》是以“生命体验”为主题的第一篇,要求领悟诗人以天下为己任的胸怀,体会字里行间的豪情壮志,理解作品情境交融的表现手法,感受凝练、豪放的语言风格。而该单元目的在于对学生进行生命教育,让学生通过课文的学习理解生命的意义,培养热爱生命的意识,初步建立积极向上的生命观,从而形成正确的人生观。“说课”中的“重点与难点”的说法与教案中的“重点和难点”的文字表达不同。前者应当强调“这些难点与重点”是在怎样的背景下被确定的,点明难点与重点的破解方法;后者则只要写明所教的教材其难点是什么、重点在何处即可。

  例4,上海高中二年级(H 版)语言教材中的《琵琶行》,季珏老师的说课中是这样表达的∶

  “《琵琶行》是 H 版高二第一学期的第一篇传统篇目,是我国古代叙事诗中的优秀篇章。本单元的教学重点是思路探索,通过对作品联想与想象的分析,来把握作品的脉络,感受人物形象,理解感情意蕴。而《琵琶行》又是古诗,在教学中有针对性地指导学生鉴赏诗歌很必要。”“对此,我把教学重点设定为∶(1)体会诗歌的艺术特点,提高诗歌鉴赏水平;(2)体会文章的情感与内涵。在具体教学中,又把它细化为∶学习并鉴赏描摹音乐的方法,体会景物描写的渲染环境与烘托人物情感方面的作用,体会音乐入耳、入情之美;领会天涯沦落的感伤和含意。”教学的难点往往与教学重点相联系。难点又大多表现在对知识的理解和技能的有效掌握上,破解了难点就可能为学生完整地掌握重点铺平道路。

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