1、 告诉我，你最大的弱点是什么?

　　回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。

　　不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人;相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

　　2、 你认为自己的哪项技能需要加强?

　　麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。

　　你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。"你可以借机再把自己的工作经验(民师工作)或简历(应届生:资格证、等级证等)闪光之处再炫耀一番。

　　3、 你认为什么样的决定犹为难做?

　　如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢?要摒弃那些否定性的词汇："我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。

　　4、 你靠那点微薄的薪水是怎么过活的?生活对你来说一定很艰难?

　　这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。

　　当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题："你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢?当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛!我还可以付帐并保持收支平衡的。"

　　5、 现在这份工作你最不喜欢的是哪一点?

　　又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。

　　考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。

　　6、 你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候?

　　不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。

　　7、 你觉得什么人在工作中难于相处?

　　你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答："我觉得没什么人在工作中难相处。"或："我跟大家都合得来。"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。

　　通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么固定(抽签)的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。

　　一、四育

　　1、教育政策——口号、宣传、时事政策等

　　如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。

　　2教育理论——教育学(心理学)、新课改等的基本理论规律

　　如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等

　　3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等

　　如：启发、讨论、小组教学、圆桌(马蹄型)教学、等

　　4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学

　　如：结合学生、学校环境(条件)、社会的实际进行教学。

　　二、五性1、时代性

　　教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等

　　2、人本性 教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等

　　3、真实性 教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

　　4、平等性 师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。

　　5、前瞻性 放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。

　　更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。"我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。"