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2016年教师资格证《幼儿保教知识与能力》备考试题15

来源 :考试网 2016-02-07

  1.让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的(  )原则。

  A.独立自主性

  B.发展适宜性

  C.活动性

  D.综合性

  2.关于幼儿言语的发展,正确的表述是(  )。

  A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后

  B.语言理解和语言表达同时同步产生

  C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后

  D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

  3.以下几种游戏中,(  )属于创造性游戏。

  A.角色游戏

  B.体育游戏

  C.音乐游戏

  D.智力游戏

  4.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是(  )的儿童思维阶段理论。

  A.桑代克

  B.皮亚杰

  C.斯金纳

  D.杜威

  5.小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于(  )。

  A.亲历学习

  B.观察学习

  C.迁移学习

  D.试误学习

  6.在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按(  )进行推理和判断。

  A.游戏逻辑

  B.生活逻辑

  C.直观逻辑

  D.客观逻辑

  7.在歌唱或做韵律动作时,往往不能和其他人同时开始和结束的是(  )。

  A.小班儿童

  B.中班儿童

  C.大班儿童

  D.各年龄班儿童

  8.在白布上,贴上紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了(  )的感知规律。

  A.感觉后像

  B.感觉对比

  C.知觉的整体性

  D.知觉的理解性

  9.国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(  )。

  A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展

  B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做

  C.在条件好的城市的幼儿园大班可行

  D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

  10.急性重型腹泻对儿童的危害最主要是(  )。

  A.营养不良

  B.内分泌紊乱

  C.代谢紊乱

  D.脱水、水电解质紊乱

  参考答案及解析:

  1.A。解析:学前教育的独立自主性原则是指允许幼儿独立处理事情,养成自主的性格。

  2.A。解析:幼儿言语的发展是理解在先,表达在后。

  3.A。解析:创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

  4.B。解析:皮亚杰的儿童思维阶段理论是20世纪对儿童思维影响最大的理论。

  5.B。解析:儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变,而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。

  6.D。解析:学前儿童的思维能力不强,常不能用客观逻辑进行思考。

  7.A。解析:在集体歌唱或做韵律动作时,3岁左右的儿童还不会相互配合,往往不能和其他人同时开始和结束。

  8.B。解析:贴绒教具的白布和紫色茄子构成了强烈的颜色对比,这正是运用了感觉对比的规律。感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激,对某个部位的强刺激会抑制其他邻近部位的反应,不同部位的反应差别被加强的现象。

  9.B。解析:发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的做法是错误的,大量的研究发现,幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习,而不是这种“小学化”教学。

  10.D。解析:小儿发生腹泻后容易发生水、电解质和营养物质的丢失造成脱水。

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