参考答案与解析：

　　1.美育亦称“审美教育”，是通过艺术等审美方式，来达到教育人的目的。学前儿童美育的任务有：第一，教给儿童关于音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能，培养儿童对艺术的兴趣;第二，初步发展儿童对周围生活、大自然等美的感受力、表现力和创造力。

　　(1)根据美育的要求，设计的活动名称为：“植树节”主题活动。

　　(2)活动目标：①通过教师的讲解和儿童的实际植树活动，加深儿童对常见树的认识;②教师与儿童一起植树，并鼓励同伴间的相互合作;③激发儿童爱护树木、保护环境及热爱大自然的情感;④让儿童明确3月12日是植树节，激发他们对节日的热情。

　　(3)活动准备：①搜集有关树木(以春天的景色为宜)的图片和一些出现环境危机的图片(如沙尘暴)，并制作成多媒体课件;②准备好植树的工具、小树苗，在园内开辟种植角;③准备好小牌子。

　　(4)设计思路：儿童有着自然的天性。他们与自然是一个和谐的整体。从小对儿童进行环教育，是现代儿童教育的新要求。活动设计是由发展儿童对树木的认识开始，通过活动的进展，让儿童逐步达到对自然、人类以及环境与人的关系的认识。在这个活动过程中，培养儿童的表现美、发现美、创造美的能力。

　　(5)活动前教学过程：①观看春天的树木图片;②告诉儿童每年的3月12日是植树节;③向观看“风沙的危害”多媒体课件，让儿童通过听讲解，了解风沙对人类的危害;④积极引导幼儿重点讨论，如何保护自然环境?最终要让儿童达成树木能阻挡风沙的共识。

　　(6)进行种树活动：①教师要对前面的内容进行总结，让儿童知道植树的益处多，激发他植树的兴趣;②带领儿童去园内的种植角;③活动开始前，教师先以启发式提问的形式让儿童说说如何种树;④教师做分解示范;⑤幼儿开始种植，教师提醒他们注意安全;⑥填好小牌子，分树到人管理和照看。

　　(7)活动评价：①教师对儿童此次活动的表现表示赞许;②让儿童自己说说活动的感受。

　　2.活动目标：

　　(1)幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

　　(2)培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。

　　(3)通过本次活动，让幼儿学会回收使用废旧材料。

　　活动重点：

　　让幼儿通过想象，创造出自己喜欢的蝴蝶，学会回收使用废旧材料。

　　活动难点：

　　通过本次活动，激发幼儿的创造力和想象力。

　　活动准备：

　　(1)大小不同的瓶盖(每人一组);双面胶、透明胶(每人一卷);皮筋(若干条)。

　　(2)彩色卡纸(若干张)、彩笔。

　　活动过程：

　　(1)出示瓶盖范画，激发幼儿兴趣。

　　教师出示范画，请小朋友说说画上有什么?是用什么做的?(鼓励幼儿说说自己所看到的。)

　　师：小朋友观察的真仔细，这幅小动物画是用瓶盖贴出来的，老师也给小朋友带来了一些废旧的瓶盖，我们用它也贴出一副漂亮的画。

　　(2)教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。

　　贴瓶盖的方法：选自己喜欢的瓶盖在背面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。

　　第一步：贴蝴蝶的身子。

　　要求：把皮筋拉成椭圆形，用透明胶固定在卡纸上。

　　第二步：贴蝴蝶的翅膀。

　　要求：翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖，贴成对称形。

　　第三步：贴蝴蝶的触角。

　　要求：把两条皮筋分别剪断，一头打出一个结，然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛，这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。

　　第四步：还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。

　　(3)鼓励幼儿大胆作画，教师指导。

　　教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状，也可以多贴几只，还可以贴出自己喜欢的图案。

　　(4)展示作品。

　　①幼儿介绍自己的作品，说出自己的想法和设计意图。

　　②带领幼儿参观、评价作品。

　　活动效果分析：

　　本次活动吸引幼儿注意的是纸上的画，不是用画笔画上去的，而是用废旧的瓶盖粘上去的。培养了幼儿的动手操作能力和创造力，激发了幼儿对美术的兴趣以及对大自然的热爱。

　　3.【参考设计】

　　活动名称：大班音乐游戏《元宵灯会》

　　一、教学目标

　　1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

　　2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

　　3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

　　二、教学准备：

　　1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

　　2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

　　三、活动重难点：

　　重点：了解中国传统习俗。

　　难点：感应乐曲的重音

　　四、活动过程：

　　(一)故事引导

　　“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”

　　(二)习俗活动：认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)

　　为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……

　　(三)肢体花灯造型

　　你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?

　　1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

　　2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。

　　(1)单人游戏。

　　幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。

　　(2)双人游戏。

　　幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

　　(3)多人游戏。

　　幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

　　(四)感应拍子和重音

　　1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)

　　这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。

　　(1)肢体乐器(坐地)

　　听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另一个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)

　　重音时拍地板。(口唱：准备好)

　　(2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?

　　(3)引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。

　　(4)感应重音

　　2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型

　　(1)老师示范游戏，并介绍规则。

　　(2)分组拿圈。

　　(3)听音乐，集体游戏。

　　拍子：走步/全曲快步走

　　重音：造型/跳入呼啦圈，肢体做大的造型。

　　3、大型打击乐器

　　(1)推出大鼓。

　　(2)教师示范。

　　(3)分组拿鼓棒

　　(4)练习互敲鼓棒

　　拍子：打棒互敲/持一对打棒，边走边以打棒互敲。

　　重音：齐奏乐器/停止脚步，于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。

　　(5)配乐演奏

　　4.【参考设计】

　　秋天的水果

　　一、活动目标

　　1.了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

　　2.会用各种感官感知水果的特征。

　　二、活动准备

　　1.在活动室里布置一个水果店，陈列柿子、石榴、苹果、生梨、橘子等水果。

　　2.在自然角里放置盆栽的石榴和橘子。

　　3.在活动区放置彩泥和果树图。

　　三、活动过程

　　1.通过准备活动引起幼儿认识水果的兴趣。

　　向幼儿提出带水果的要求时，不要限制品种，可以让幼儿多带几种，带来后引导幼儿相互介绍。

　　2.通过探索活动提高幼儿运用感官的能力。

　　(1)用水果店的方式陈列幼儿带来的水果，也可以让幼儿玩开水果店的游戏。

　　(2)教师准备一些水果供幼儿摆弄、品尝。

　　3.通过交流活动激发幼儿继续探索的愿望。

　　(1)用卖水果的游戏方式让幼儿介绍各种水果的特征。

　　(2)引导幼儿介绍交流了解水果不同特征的方式(如：用眼看、用鼻闻、用嘴尝、用手摸等)。

　　(3)谈谈各种水果的产地。

　　(4)让幼儿了解水果有益于健康，以及吃水果要注意卫生。

　　4.通过制作活动发展幼儿的动手能力和创造力。

　　让幼儿用彩泥做各种水果并粘在果树图上，然后把幼儿做的果树陈列在活动室里。

　　5.【设计案例】

　　《小乌龟旅行记》

　　活动目标：

　　1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

　　2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。

　　3.引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。

　　活动准备：

　　1.经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。

　　2.背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒。

　　活动过程：

　　1.听一听。

　　(1)自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。

　　(2)引出故事《小乌龟旅行记》，生动、形象地讲述故事。

　　2.说一说。

　　(1)教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象，讲述小乌龟去旅行的故事。

　　(2)幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

　　3.画一画。

　　(1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料)，鼓励幼儿大胆表现。

　　(2)幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。

　　4.讲一讲。

　　(1)教师引导画完的幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。

　　(2)教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。

　　6.【设计案例】《我爱家乡》

　　活动目的：

　　使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。

　　活动内容：

　　1.了解家乡名胜古迹及部分土特产。

　　2.教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

　　活动准备：

　　1.通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

　　2.环保资料：家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。

　　3.布置好“美丽的家乡”展厅。

　　活动过程：

　　1.稳定幼儿情绪，组织教学。

　　2.进入展厅，教师担任解说员。

　　3.出示有关环保方面的照片，引导幼儿讨论。

　　4.自由活动。

　　5.在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

　　活动延伸：

　　请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

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