教师资格证笔试科目一、二主要的题型包括单选，辨析，简答，材料分析，作文和教学设计等几大类，接下来小编为大家针对性的提出一些备考方法，希望能够帮助大家顺利上岸教师资格证笔试考试。

　　单选题和辨析题知识点太多太杂乱，怎么背才能最有效呢?

　　对于这两种题型，大家学过科目二应该知道其实是一个再认的过程，并不需要大家有个多么深刻的认识，只需要简单的理解，加以一定的识记即可。怎么去复习呢?

　　首先，大家需要在学习的时候辨别哪些属于选择题的点，然后去理解，并且经常对此进行巩固和复习。建议在离考试时间比较久的两三个月内，需要做的是把所有选择题的点，一一去理解，试着记忆。

　　在作答选择题的时候，一定看清楚题目，尤其是“是”“否”这样的关键字，往往这些关键字都会影响最后答案的选择。再者，选择题是有难易之分的，考生在遇到容易的选择题的时候，确保能选择正确。

　　但是在遇到较难的选择题的时候，考生们应尽快做出判断，是否能在合理时间内解答，如若不能，理应选择放弃。不能因为遇到难题就花费过多的时间，也不可因此打乱了答题节奏，所以学会取舍，可以做完其他题目再回过头继续作答。

　　简答题背了又忘了怎么办?

　　其实攻克简答题的方法说难不难，需要的就是记忆的一些技巧和时间。比如有的同学背简答题是一字不落的，这样又费时间而且效果不好。

　　大家可以从以下几个答题技巧出发进行针对性复习：

　　1、对已有的科学事实和观点进行肯定，阐明其具体表现，只需说明“是怎样”即可

　　2、要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应该怎样”，要注意程序性

　　3、要求阐明原因，回答“为什么”，需要将来龙去脉讲清楚，保证论据全面

　　4、对两个容易混淆的概念或观念要求界定，加以区别，需要语言简洁，直接指出差异所在

　　5、如果属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点

　　材料分析题怎么知道考什么，不怎么会组织语言怎么办?

　　做好材料分析题就是两点，一个是掌握基本的知识点，另一个就是掌握答题的方法。知识点不用多说，一方面肯定是记忆，另一方面就是加以理解，要不然没法理解材料找到合适的点，也不行。

　　关于答题技巧，最重要的是，注意答题规范，很多同学答题连最基本的“答”字也没有，题号也不进行对应，答得特别突兀，没头没尾。所以大体是按照“总—分—总”的格式去做的，总的是要答本题题干要求你答得基本内容。

　　大家需要注意的是，材料分析不是照抄材料，而是对材料的整合和加工。还有就是最后的“总”一定不要照抄前面的几个分点，而是换个表达的意思，比如将“面向全体学生”换成“不抛弃，不放弃每个学生”等，尽量避免重复。

　　作文题背范文能过吗?

　　光背范文到了考场上肯定是不够用的，教师资格的作文一般要求是议论文。第一步要做的是审题立意，没有绝对不好的立意之分，需要同学们根据材料选取一个积极向上的、贴合实际生活的，另外和教育相关最好。

　　接下来要做的就是结构布局，关于结构布局，也就是在作文开始写之前列一个提纲，可以让文章更加有条理，脉络和结构清晰，避免了边想边写，思路混乱的情况。分论点撰写的角度可以有很多，但基本要求是分论点之间句式相对整齐，能够有话可说。

　　主体部分的每个段落，为了使段落结构清晰，每段应该这样展开：分论点+过渡语+事例/名人名言+分析+小结。结尾可能已经不剩多少时间了，所以尽量朴实即可，总结一下分论点，最后总结中心论点即可。

　　科目二教学设计有没有好的学习方法?

　　这种题型，建议大家保持一定的真题做题量，然后去总结历年的考察的真题，我们会发现是有一定规律可循的。

　　第一小问，一般是“分析文本的写作特点”，我们作答可以包含以下内容：文体(议论文、记叙文……)、文章结构(总分总、总分……)、顺序(时间、空间……)、语言的特点(优美、生动、形象……)以及修辞手法等。

　　第二问一般是教学目标和教学(1)知识与技能目标知识：学科基本知识、技能：运用知识的能力。(2)过程与方法目标过程：教学和学习的过程方法：学习方式(自主、合作、探究、小组讨论、集体朗读……)。(3)情感、态度与价值观目标 习惯养成等。教学重难点：(1)重点一般是知识与技能里面的，注意不要照抄。(2)难点是情感态度与价值观。

　　第三问，一般是教学具体的环节，需要大家了解教学的基本过程，比如新课讲授环节，小结作业环节等，建议大家去下载几个完整教案，熟悉每个环节具体的流程，和设计的一些基本做法，多总结几个教案形成自己的模板即可。

　　通过以上小编的介绍，大家是不是对考试的题型和答题方式都有一定的了解了，是不是更觉得教资考试更容易了呢~~加油备考哦!