一、单项选择题 (本大题共30小题每小题2分,共60分)

　　1.在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?

　　A.创作

　　B.演奏

　　C.音乐鉴赏

　　D音乐与戏剧表演

　　参考答案：B

　　参考解析：《普通高中音乐新课程标准(2017年版)》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。”。故本题选B。

　　2.对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是()

　　A.问卷调查研究

　　B.实验研究

　　C.教育行动研究

　　D.历史研究

　　参考答案：D

　　参考解析：历史研究是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。而历史研究是求取历史真实的最为重要的基础性工作，也有助于学生对所学内容的纵向掌握。故本题选D。

　　3."学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?

　　A.前运算阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.形式运算阶段

　　D.感知行动研究

　　参考答案：C

　　参考解析：皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁 )及形式运算阶段(11-15岁 /成人)。其中，形式运算阶段学生的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。这个时期的儿童能根据假设进行推理。利用题干中的关键词“独立分析”且能理解较为抽象的音乐知识(音乐风格)，可以综合出处于形式运算阶段。故本题选C。

　　4.在'创作'模块教学中， 张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编;一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。

　　A.自然主义

　　B.古典人文主义

　　C.最近发展区

　　D.多元智能

　　参考答案：C

　　参考解析：维果斯基把个体的发展水平分为两种:第一种水平是现有发展水平，即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平;第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。根据这一理论，“教学应当走在发展的前面”，教学创造着最近发展区，第一个发展水平与第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的。题干中老师着眼于学生的现有水平，但并不一味迁就学生的现状，而是通过教学巧妙引导学生达到“潜能”水平，这正是对最近发展区理论的运用。故本题选C。

　　5.王老师在高中‘音乐鉴赏’模块开课前，为取得理想的教学效果，对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查。“这属于哪种评价方式?

　　A.形成性评价

　　B.诊断性评价

　　C.阶段性评价

　　D终结性评价

　　参考答案：D

　　参考解析：诊断性评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此对学生实施有针对性的教育。故本题选D。

　　6."塞外草原"单元由《美丽的草原我的家》 《赛马》 《牧歌》 《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是()

　　A.同类人文题材

　　B.同类音乐体裁

　　C.相同音乐要素

　　D.同类表现形式

　　参考答案：A

　　参考解析：《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》都是与蒙古族有关的作品，因此这一单元的教学内容属于同类人文题材。故本题选A。

　　7.在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是

　　①《送别》(②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》

　　A.①③④②

　　B.②①④③

　　C.③②④①

　　D.④②①③

　　参考答案：A

　　参考解析：《送别》是李叔同学堂乐歌的代表作品，《毕业歌》创作1934年，是聂耳为电影《桃李劫》创作的插曲，同时也是-首进行曲风格的群众歌曲;

　　《让我们荡起双桨》是乔羽作词、刘炽作曲，为1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》创作的主题曲;《同一首歌》创作于1990年，陈哲作词、孟卫东作曲。因此按照年代顺序排列为①③④②。故本题选A。

　　8.合唱中女高音的自然声区是()

　　A.c1~a2

　　B.b~f1

　　C.b~g

　　D.g~c1

　　参考答案：A

　　参考解析：女高音的音域通常是从中央c，即小字一组的c到小字三组的c，但因其声部不同又有不同的情况，因此c1-a2为其自然声区。故本题选A。

　　9.下列中国民族乐器中，广泛应用于西洋管弦乐队的是()

　　A.锣

　　B.笙

　　C.竹笛

　　D.堂鼓

　　参考答案：D

　　参考解析：堂鼓又称同鼓，属打击乐器。以木为框，两面蒙牛皮。演奏时，将鼓放在木架上，用双木槌敲击，是广泛应用于西洋管弦乐器中的中国民族乐器。故本题选D。

　　10.“在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。”该音乐活动是

　　A.自由创作

　　B.采风创作

　　C.命题创作

　　D.模仿创作

　　参考答案：D

　　参考解析：模仿创作是音乐课“创作”模块中最为常见的一种手法，这种方式大大降低了创作的难度，也有助于学生掌握所学内容，从而提升学生的学习兴趣。故本题选D。