一、材料分析题14分

　　评分原则：

　　答题方向是否正确；是否分条罗列；字迹清晰与否；行文规范与否。

　　得分标准：

　　(12-14分)：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。

　　(10-12分)：答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰。

　　(8-10分)：答题方向正确、分条罗列、字迹美观。

　　(6-8分)：答题方向正确、分条罗列。

　　(2-6分)：答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理。

　　(0-2分)：答题方向正确。

　　二、阅读理解14分

　　评分原则：

　　是否按照“原文”进行作答。

　　得分标准：

　　(12-14分)：理解正确、采用原文作答、字迹美观。

　　(8-12分)：理解正确、采用原文作答。

　　扣分标准：

　　缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

　　三、写作50分

　　评分原则：

　　字数满足要求；立意准确；字迹清晰。

　　得分标准:

　　一类文(50-38分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观 。

　　二类文(40-31分)：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

　　三类文(30-21分)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

　　四类文(20-10分)：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

　　五类文(10-0分)：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

　　硬性扣分:

　　标题：未写标题，扣2-5分；

　　文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字，扣10分； 少于600字，残文11分以下；

　　语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分；

　　只出现一个错别字不扣分，重复不累计； 5个扣3分；多于5个，扣12分。

　　四、简答10分

　　评分原则

　　踩点给分。

　　(1)如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

　　(2)如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分；如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

　　五、辨析8分

　　评分原则：

　　判断正确与否；是否言之有理；是否字迹美观。

　　得分标准：

　　(8分)：判断正确、内容言之有理、字迹美观。

　　(4-7分)：判断正确、内容言之有理。

　　(4分)：判断正确。

　　(0-4分)：判断错误，根据所答内容酌情给分。

　　六、教学设计40分

　　评分原则：

　　字迹规整；行文逻辑清晰；教学目标、教学重难点、教学流程清晰明了，需体现新课程理念。

　　得分标准

　　(36-40分)：字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。

　　(30-35分)：行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。

　　(25-35分)：教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。

　　(10-25分)：教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程。

　　扣分标准：

　　不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。

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