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2020下半年教师资格证《初中思想品德》真题及答案

来源 :考试网 2020-11-04

  二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

  31.一辆满载乘客的公交车上上来了一位老人,司机见状,呼吁乘客能够为该名老人让一下座位,却没人响应。司机见状大发雷霆,然后将公交车熄火大声喊道,今天没有人让座,我就熄火停运。

  问题:用道德与法律的相关知识评价此案例。

  32.某老师在进行教学《预防犯罪》这一主题活动实践课时,邀请了专业的律师来进行点评和指导学生,回答学生所提出的专业问题。

  问题:请运用道德与法治课程与教学论原理进行评析。

  三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  33.某老师在教学《我与社会》时,组织学生去往敬老院进行义务劳动,不仅帮助学生掌握了相关知识,而且在其过程当中引导学生增强了其奉献意识与责任感,掌握了服务社会以及奉献社会的相关知识。

  问题:该材料体现了道德与法治课程怎样的特点。

  34.某老师在教学《关系国家发展》这一课时候,进行了当堂测试,以测试题的形式进行。

  题干:1.中国经济总量第二;2.发展观念悄然更新;3.全球大片同步观看。

  A.我国已解决发展中各种问题

  B.民族伟大复兴目标已经实现

  C.消费观念发生巨大变化

  D.社会主义建设取得巨大成就

  测试后,班级同学选A选项的有20%,选B选项的有9%,选C选项的有30%,选D选项的有41%。

  问题:结合材料,说说该老师应如何发挥教学评价的功能。

  四、教学设计题(本大题共1题,共26分)

  35.以下是八年级下册中《平等自由的真谛》的《无法治不自由》这一目题的教材原文。

  无法治不自由

  无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。

  法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。

  问题:(1)写出这一题本的教学目标与教学重难点。

  (2)设计一个情境式导入。

  (3)设计一个实践性作业。

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