1[.单选题]在对教学资源进行评价时，下列哪一项描述是不正确的()。

　　A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力

　　B.媒体资源是否紧扣教学目标

　　C.开发媒体资源的技术是否是最先进的

　　D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

　　[答案]C

　　[解析]媒体资源要具有较强的表现力和感染力，要紧扣教学目标，要以最小的代价获得最大效益，但不一定要是最先进的。故正确答案选C。

　　2[.单选题]在上课时，音乐老师在带领学生练声时，有两位男同学在后排故意发出怪音，以引起老师和同学的注意。此时，老师应采取()方式。

　　A.冷处理

　　B.幽默处理

　　C.垫脚石处理

　　D.惩罚

　　[答案]A

　　[解析]冷处理是指教师对突然发生的事故采取冷静、冷落的方式，暂时给予冻结，仍按原计划上课，等到下课后对学生做处理。这种方式一般用于处理学生的恶作剧问题上，教师对这种事见怪不怪，不惊奇，不慌乱，也不追究谁干的，也不批评。冷处理的方式使教师有充裕的时间来了解事件真相及根源，把问题处理得更恰当。冷处理需要教师凭自身的意志力，克服对某些学生的反感情绪，用理智战胜无益的激情和冲动。故正确选项选择A。

　　3[.单选题]根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?

　　A.形成性评价与终结性评价相结合

　　B.定性评价与定量评价相结合

　　C.自评、他评与互评相结合

　　D.阶段性评价与常规评价相结合。

　　[答案]D

　　[解析]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出音乐教学评价方法有：(1)形成性评价与终结性评价相结合;(2)定性评价与定量评价相结合;(3)自评、他评与互评相结合。

　　4[.单选题]通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能?()

　　A.导向功能

　　B.诊断功能

　　C.决策功能

　　D.调节功能

　　[答案]A

　　[解析]通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

　　5[.单选题]音乐基础教育课程改革中，()改革已成为一个关键的环节。

　　A.学生评价

　　B.教师评价

　　C.形成性评价

　　D.终结性评价

　　[答案]A

　　[解析]学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分，由于其本身具有导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。但我国当前音乐教育教学实践中，学生评价在评价的目的、内容上过分地强调甄别与选拔，过多地关注对书本知识掌握的评价。因此，音乐基础教育课程改革中，学生评价改革已成为一个关键的环节故正确答案选A。

　　6[.单选题]教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于()。

　　A.形成性评价

　　B.终结性评价

　　C.标准性评价

　　D.导向性评价

　　[答案]A

　　[解析]形成性评价是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式，音乐教学实践过程是音乐教学评价的一个重要方面，应给予充分关注，教学评价应该在教学过程中经常进行，对于学生音乐学习的评价，可采用观察、谈话、提问、讨论、抽奏(唱)等方式。故正确答案是A。

　　7[.单选题]测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于()。

　　A.认知能力评价

　　B.审美情感评价

　　C.演奏能力评价

　　D.创作能力评价

　　[答案]B

　　[解析]题干中测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，属于对音乐的审美能力，题干中还提到了情感内涵，故选择审美情感评价。故正确答案是B。

　　8[.单选题]午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》，这使用了()的教学策略。

　　A.光线创设情境

　　B.美术创设情境

　　C.音乐创设情境

　　D.语言创设情境

　　[答案]B

　　[解析]题干中明确教师随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，属于美术创作，故选择B。

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