1[.单选题]在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是()。

　　A.讲述背景，学生谈感受

　　B.识读乐谱，学生谈感受

　　C.抄写主题，学生谈感受

　　D.聆听作品，学生谈感受

　　[答案]D

　　[解析]增进学生音乐审美思维就是要让学生学会欣赏音乐之后对音乐进行感受。故正确答案选择D。

　　2[.单选题]在欣赏《牧歌》这首歌曲时，教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了个优美的教学情境，那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起，牵着学生的情思与遐想，将学生带入一种梦幻般的意境，仿佛听到天地合一的苍穹里，发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原，串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于()。

　　A.音源创设情境

　　B.美术创设情境

　　C.语言创设情境

　　D.光线创设情境

　　[答案]C

　　[解析]C选项，教师通过语言的描述帮助学生创设情境，属于语言创设情境，综上，C选项正确。A选项，音源创设情境是指通过音乐的方式创设，故排除。B选项，美术创设情境是指通过画画的方式创设，故排除。D选项，光线创设情境是指运用光线的明暗变化创设，故排除。故正确答案是C项。

考点练习           课程巩固

　　3[.单选题]以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式?()

　　A.情境—陶冶

　　B.引导—发现

　　C.行为—辅助

　　D.示范—模仿

　　[答案]D

　　[解析]以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式是示范—模仿。故正确答案是D。

　　4[.单选题]以下哪项属于情感态度与价值观目标范围?()

　　A.培养爱国主义和集体主义精神

　　B.通过模仿逐步积累感性经验

　　C.了解乐曲音乐创作与历史背景

　　D.通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习

　　[答案]A

　　[解析]情感主要是指一个人的感情指向和情绪体验，也就是他对什么感兴趣，表现出好奇、兴奋、满意等情绪，对什么不感兴趣，表现出讨厌、不高兴等情绪。态度是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。价值观是一个人对待事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向。故正确选项为A。

　　5[.单选题]在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是()。

　　A.多元文化音乐教育

　　B.母语音乐教育

　　C.审美音乐教育

　　D.实践音乐教育

　　[答案]B

　　[解析]题干中“运用民族的、地方的语言”就可以得出是运用了母语音乐教育。故正确答案为B。

　　备考题库：教师资格证考试题库试题免费刷

　　报班学习：2021年教师资格证考前辅导，帮你迅速提分，顺利通关购课通道

　　全国统一服务热线：4000-525-585;联系通道