1.下列选项中，与谱例相对应的演奏形式是( )。

　　2.下面谱例中的旋律线走向属于哪种类别?( )

　　3.“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解……养成健康向上的审美情趣。”上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》总目标的哪个角度?( )

　　A.情感态度与价值观

　　B.过程与方法

　　C.知识与技能

　　D.表现与创造

　　4.“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?( )

　　A.所指论

　　B.形式论

　　C.符号论

　　D.表情论

　　5.“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感，并以此作为评价学生的依据之一”。下列描述正确的是( )。

　　A.这是老师课后布置给学生的作业，不应作为评价方式

　　B.这一评价方式加重了学生的负担，不可取

　　C.这是对学生音乐素养进行综合评价的补充方式

　　D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式

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