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2019教师资格证《初中化学》模拟试题1

来源 :考试网 2019-04-30

 二、简答题(共2题,第21题12分,第22题13分,共25分)

  21.根据下面的教学案例回答下列问题

  【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应

  【化学教学活动1】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。

  【化学教学活动2】教师演示,“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。

  【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。

  【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。

  【实验1】取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳;

  【实验2】取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。

  (1)获得二氧化碳,有哪些可利用的途径(至少举出三种,类型尽可能不同)?

  (2)分析该教学片断的4个教学活动中,四位教师采取的教学行为的异同。

  (3)谈谈化学教学的基本原则有哪些?

  22.阅读下列材料,回答有关问题:

  新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要关注学生的学习过程。教师进行学生学习评价,首先要具有正确、科学的评价观,符合化学课程教学的要求和学生发展的需求,其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。

  问题:

  (1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式?

  (2)简述《义务教育阶段化学课程标准》中关于课程评价的建议。

 四、案例分析题(本大题共1道小题,共20分)

  24.案例:

  在讲述《燃烧条件与灭火原理》的复习课上,教师对一位学生回答“通常我们用水灭火的原理是什么?”这个问题的答案并不满意,又叫另一名学生回答。教师未料到这位学生也答不到点子上,教师马上训斥道:“这么简单的问题都不懂,讲了多少遍都记不住,牛!坐下”。学生练习时,一位学生拿出一份课外练习题向这位教师请教,得到的答复是:“这种题你不必考虑,这是重点班学生做的题”。

  结合案例,回答问题:

  (1)通常情况下,我们选择用水灭火的原理是什么?

  (2)请你对该教师的做法进行评价。

  (3)“成长记录档案袋”是一种可以体现学生综合素质的学业评价方法。请你谈谈“成长记录档案袋评价法”有哪些优点和不足?

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