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2016年事业单位考试申论解题技巧:综合分析答题

来源 :中华考试网 2016-09-12

  综合分析能力是申论考试大纲中仅次于阅读理解的测查能力,综合分析能力不仅体现在综合分析类试题里面,还会体现在贯彻执行和文章写作中。在考试中占有着举足轻重的分量。

  一、真题回顾

  2016年6月25日江西南昌事业单位真题,第一题就是综合分析题。题干:谈谈对于“现在不仅是器物的现代化、制度的现代化,更是人的现代化”的理解。从题干中可以看出,本题是对一句话谈理解,是典型的解释分析题。句子是现代文,没有特备复杂的词汇,句子结构为递进关系,解释句子是需要将器物现代化、制度现代化、人的现代化之间的递进关系解释清楚即可。答案书写结构:解释句子含义;分析人的现代化的原因、背景、影响等;得出现在是人的现代化的结论并指出如何更好的实现人的现代化。

  2015年10月24日湖南长沙市事业单位真题,第二题也是综合分析。题型与之前的有所不同,题干更长,问题更细致。题干是:结合给定资料6,谈谈刘某说,“你不能等到退休再去做,不要说30年,再过5年、10年,农村可能就没有人了。”的担心有何意义?你是否认同这个观点?为什么?本题一共给出了三个问,看上去更复杂,但是只要熟悉综合分析的步骤,就会发现这几个问题分别代表:解释评论对象、表明态度、论证观点。这与我们熟悉的评论型分析的步骤非常相近,只缺少落实观点的结论对策一个步骤。因此,在作答过程中,依然可以按照评论分析的作答方法来答题。

  从真题中不难看出,近年事业单位考试在综合分析题目的命制过程中,不仅会按照常规的出题方式,还会变化题干形式,选取部分分析过程作为问题。形式不断创新,本质从未改变。

  二、方法精要

  综合分析中出题量最多的两个题型就是解释分析和评论分析。两种题型的总体思路相同都是:提出观点、论证观点、落实观点。其差别有三点:一是作答对象。解释分析的作答对象是一个句子。评论分析的作答对象是观点、现象。作答对象是区分两种分析的黄金标准,需要切记。二是在提出观点中,解释分析只要解释对象的含义及其本质,评论分析除了要解释评论对象的含义以外,还要表明对于评论对象的态度。这个差别需要注意的是表明态度的内容不仅限于正确、错误、有利有弊。还可以用支持、赞成、可取、值得推广、有失偏颇、片面等表示。更重要的是,所表明的态度并不是考生自己对于评论对象的看法,而是结合材料中对于观点的分析论证的内容,明确给定资料对于评论对象的态度。二是在论证观点的过程中,解释分析只要解释得出观点的理由、背景和影响等内容,评论分析除这些内容之外,还要根据给定资料的内容和对于评论对象态度,确定是否要对观点进行辩证分析。这一差别主要由于,评论对象一般是一个现象或观点,多数现象都会存在积极消极两个方面的内容,多数的观点存在优点和不足,因此需要辩证分析,不能孤立的、片面的论证观点。

  了解了两种分析的差别之后,我们来学习一下,答题的步骤:第一步,仔细审题。找到题干中的题型类别、作答对象、作答范围,从而明确本题的综合分析类型,形成答题基本思路,写出作答框架。第二步,阅读材料。定位评论对象位置,一般解释含义的内容就在分析对象的前后或上下段中,仔细阅读找到与评论对象相关的成绩、问题、原因、意义、危害、对策、背景等要素,如果是评论分析,还要认真查找材料,确定材料中是否有表明态度和结论。第三步,加工要点,将要素都用符号的形式添加到答题框架中。提出观点:包括解释含义。论证观点:包括成绩、问题、背景、原因、意义、危害。落实观点:包括结论、对策。解释分析需要对要点进行归类,适度增减内容。评论分析,需要根据积极与消极内容确定评论对象的利弊,结合材料给出的表态或结论,确定对于评论对象的最终表态和结论,将表态加入提出观点中,结论放入落实观点中。第四步,按照列好的框架,结合材料中的要点,规范书写在答题纸上。

  三、考点预测

  事业单位的试题在测试中还将侧重于综合分析能力的考察,考察常规分析类型,即解释分析和评论分析的几率较大。创新点有三个,其一,在命题过程中,将分析步骤拆解,只提问部分步骤。其二,结合国内外事例考察启示分析,案例与我国的基本国情或当地情况中的存在一定差别,需要结合实际、工作流程和身份灵活作答。其三,综合分析与贯彻执行结合,考察穿着公文应用文“外衣”的综合分析。

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