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阅读下列材料回答问题李云在小学六年级的第
来源 :焚题库 2020-11-25
中李云在小学六年级的第1次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢?有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。
问题：
(1)分析李云同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
(1)李云同学对学习丧失信心的原因主要有：
①学习兴趣未得到充分的激发。李云同学本来对数学特别感兴趣，但由于一次数学成绩不理想导致他丧失了信心，进而失去了学习的兴趣，成绩自然也就难以提高。
②不良的家庭环境教育。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了他学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。
③不正确的学习归因。李云同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得好成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。
④教师对其进行错误的反馈。教师对李云同学试卷的评判过于激进，给予他错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。
(2)教师激发学生的学习动机，应做到以下几点：
①创设问题情境，实施启发式教学；
②根据作业难度，恰当控制动机水平；
③正确指导结果归因，促使学生继续努力；
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
答案解析：
