单选题下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文《秋天》的教学过程，请仔细阅读并按要求作答。（一）引秋导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。（二）诵秋 (1)请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确： (2)生评； (3)师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画面）； (4)生评，师随机点拨； (5)全班饱含感情地齐读； (6)向同桌大声朗读自己喜欢的诗句： (7)向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。（三）品秋 (1)以4人为一组，探究全诗。可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）； (2)汇报探究结果； (3)仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）； (4)请同学们说出自己头脑中浮现的画面。（四）写秋 (1)请同学们根据自己对秋天的认识，也以"秋天"为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）； (2)请同学们读出自己的诗或展示自己的画： (3)请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。以下是对这篇教案设计的评析，其中有误的一项是( )。