阅读材料，回答问题，材料小陈是一位刚走上教师
来源 :焚题库 2019-08-15
中材料：
小陈是一位刚走上教师岗位的年轻教师。上岗之前，她踌躇满志，想象着教师的那些任务：备课、上课，组织游戏和班会活动等，是那样的简单。作为一名教师，自己只要做好日常教学工作即可，这对于自己这个大学的高才生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事情。
然而，上岗一个月后，小陈沮丧到了极点。走进教室，她发现学生比想象中的糟糕：对老师没有礼貌，班级毫无秩序可言，上课内容他们不听，不断有学生出状况，经常出现课堂吵闹现象。这些都让小陈烦恼不已。她不认为是自己无能或是教育方法不当，而认为是学生不够听话。她觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。仔细想想，就这样离开喜爱的教育领域，小陈心有不甘；但若继续干下去，出路又何在?
问题：
(1)小陈目前处于教师专业发展的哪个阶段?这个阶段有什么特点?
(2)小陈想象中的教学与实际教学呈现出极大反差，其问题的根源何在?
(3)小陈如何才能走出困境?请从教育教学和课堂管理两个维度提供建议。
参考答案：
小陈目前处于教师专业发展的新手阶段。
主要特点有：①所学的知识与教育教学实践之间严重脱节；②对学校教育工作的看法比较理想化；③处理问题时依赖特定的原则和规范；④缺乏灵活性。
(2)问题的根源：
①把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性；
②把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑德育问题；
③忽视学生的身心发展水平与特点，无法把握学生发展的阶段性和差异性；
④忽教学过程中的管理艺术，只简单机械地采用某种管理模式。
(3)教育教学方面：
①育人为本，德育为先；
②依循规律，尊重差异；
③激发兴趣，鼓励创新；
④自主探索，适应社会；
⑤基于个体，平行教育。
课堂管理方面：
①尊重学生，建立良好师生关系；
②灵活应变，机智处理课堂突发事件；
③加强师生合作，实施民主管理。