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责任是师德的灵魂

美国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出的反应。”因为责任，在学生生命面临威胁的刹那，来不及思考，更来不及选择，最美教师张丽莉的奋力一推使两个学生免遭灾难，而自己却被车碾断双腿，用自己的身体挽回了学生的生命。试想一下，如果她不那样做，结果将会如何?在生死抉择瞬间，她把学生的生命看得比自己更重要，这就是责任!

张丽莉义举感动国人，她的大爱壮举实现了人生价值，诠释了师德内涵，闪耀着“最美”的人性光辉，不愧为“学为人师，行为世范”的楷模。教师工作面对的是童稚的或正在日臻成熟的心灵，他们需要知识的充盈，更需要理性的引领。学生在学校能否健康成长，能否顺利完成自己的学业，很大的责任在于教师。很多伟人在暮年回忆自己的一生时，往往会想起些在重要关头对自己的人生抉择产生重大影响的老师。可以毫不夸张地说，这些曾经在校园里学习的学生，之所以能够成长为伟人，教师功不可没。而在教师的功劳中，教师对学生自觉负责的意识应当是最主要和最重要的。

有责任心的教师首先要有敬业精神。敬业，是对自己的尊重，对工作的尊重，是在工作中表现出来的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力，是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。

有责任心的教师还要有奉献意识。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而且必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。十年树木，百年树人，“树人”事业比“树木”事业要付出更艰辛的劳动，更需要忠于职守，热爱本职工作，乐于奉献的精神。

微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任就是一份承诺、一种约束、一股动力，拥有它，我们将铭记自己的目标，控制自己的行为，挖掘自己的潜能，为教育事业奉献力量。

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