A.该教师的评价，没有发挥课程评价的检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能

B.该教师没有根据学生的个体差异和个性化要求，采用生动活泼、灵活多样的评价方法

C.该教师的评价保护了学生的自尊心和自信心，能够保持学生学习语文的积极性

D.该教师的评价没有突出语文课程评价的整体性和综合性

参考答案：C

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答案解析：《普通高中语文课程标准（实验）》中教学评价规定：语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行全面考查。评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。评价要有利于鼓励学生对课程的自主选择，促进每个学生的健康发展，要根据学生的个体差异和个性化要求，采用生动活泼、灵活多样的评价方法。该教师面对学生的回答千篇一律地用“好”作为评价，虽然保护了部分回答错误的学生的自尊心，但是违背了新课标中要求的语文课程评价的标准，也无法培养学生学习语文的自信心和积极性。因此，C项说法是错误的。

涉及考点

《语文学科知识与教学能力》（高级中学）

第四章 教学评价