参考答案：

【参考设计】
大班健康活动:我的表情
一、活动目标
1.积极保持愉快的情绪。
2.知道每个人都有几种不同的表情和情绪,了解不同的情绪对身体的影响。
3.能够用适当的方式调节自己的情绪。
二、活动准备
高兴、伤心、生气、害怕四种表情脸谱,小镜子若干。
三、活动过程
1.活动导入
教师与幼儿玩“表情变变变”的游戏,教师说口令,幼儿做表情。
2.活动发展
(1)教师出示表情脸谱与幼儿讨论表情、情绪的类型。
①我们什么时候会高兴呢？高兴的时候是什么感觉呢？
②我们什么时候会伤心呢？伤心的时候是什么感觉呢？
③我们什么时候会生气呢？生气的时候是什么感觉呢？
④我们什么时候会害怕呢？害怕的时候是什么感觉呢？
(2)教师小结,引导幼儿认识到情绪的作用与影响,引导幼儿学会保持积极的情绪。
当我们开心的时候,我们会笑,眼睛弯弯、嘴巴弯弯,很好看,能好好吃饭、好好睡觉,身体很健康。当我们伤心、生气、害怕的时候,眉头皱皱的,样子不好看,不想吃饭,也不想睡觉,经常这样的话,还很容易生病。所以,当我们不开心的时候,要告诉爸爸妈妈和老师,让他们帮助我们快乐起来,我们要经常微笑,要快快乐乐的,这样我们才漂亮、健康、不会生病。
(3)幼儿分享自己处理情绪的方法。
(4)教师与幼儿共同总结处理不良情绪的方法。当我们不开心时,我们可以找我们的好朋友、老师或者爸爸妈妈说说话,把伤心的事说出来,把心里的感受说出来；我们也可以唱唱喜欢的歌,玩玩喜欢的玩具,想想美好的事,做一些其他的事情转移自己的注意力,在调节自己的情绪的时候可以有自己不同的方法,但是不能打扰他人,伤害他人。
3.活动结束
教师与幼儿继续玩“表情变变变”的游戏,幼儿对着镜子观察自己的表情。
四、活动延伸
教师带领幼儿将幼儿各种表情的照片布置到环境中。

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