参考答案：

【参考设计】
大班主题活动:我的牙齿
主题活动总目标:
1.养成良好的口腔卫生习惯。
2.知道牙齿的类型以及乳牙脱落、恒牙萌出的过程及原因,
3.知道换牙期的注意事项。
4.学会正确的刷牙方式。
活动一:牙齿咔咔咔
一、活动目标
1.养成良好的用牙卫生习惯。
2.知道牙齿的结构和类型。
3.学会正确的刷牙方式。
二、活动准备
牙齿结构图、用牙习惯图片、刷牙视频。
三、活动过程
1.活动导入
谜语导入,教师出谜面“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗”,幼儿猜谜底:
2.活动发展
(1)教师出示牙齿结构图,引导幼儿认识牙齿的结构、类型。
①切牙、侧切牙:主要功能是切断食物,美观和辅助发音,共有8颗。
②尖牙:俗称犬齿或虎牙,总共4颗,主要功能是穿透、撕裂食物。
③磨牙:总共8颗,磨牙的主要功能是磨碎食物。
④牙齿分为三个部分:牙冠、牙颈、牙根。牙冠为牙齿显露于口腔的部分；牙颈是牙冠与牙根的交界处,呈一条孤形曲线；牙根是牙颈以下,埋于牙槽骨内的部分。
(2)幼儿讨论并讲述牙齿的功能、作用及保护牙齿的方法。
(3)教师根据用牙习惯图片介绍保护牙齿的方法(早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食等)。
(4)幼儿观看刷牙视频,教师带领幼儿学习正确的刷牙方式(上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,刷刷小舌头)。
3.活动结束
教师引导幼儿总结保护牙齿的方法以及正确的刷牙方式。
四、活动延伸
幼儿观察自己的牙齿画一个自画像,并将幼儿的作品张贴到作品展示区。


活动二:换牙知多少
一、活动目标
1.养成良好的换牙期的卫生习惯。
2.知道人的一生有两副牙齿,了解乳牙脱落、恒牙萌出的过程。
3.了解不同国家换牙的习俗,感受文化的多元性。
二、活动准备
换牙期卫生习惯和换牙习俗的图片。
三、活动过程
1.活动导入
教师请两个小朋友(一个已经换牙,一个没有换牙)面向大家微笑,请幼儿观察他们的牙齿有什么不一样。
2.活动发展
(1)教师引导幼儿认识人为什么要换牙。因为乳牙不够坚硬,磨损很快,要换一副更坚固的牙齿让我们长大以后吃东西用。
(2)教师根据换牙期的卫生习惯图片介绍换牙期的注意事项(不舔牙齿,少吃甜食,不吃过硬的东西,早晚刷牙,饭后漱口)。
(3)幼儿分享自己怎么处理掉下的牙齿。
(4)教师引导幼儿了解不同国家换牙的习俗(中国人把牙齿扔到屋顶或床底,美国人把牙齿放在枕头下或埋在树下等)。
3.活动结束
教师引导幼儿总结换牙的原因及换牙期的卫生习惯。
四、活动延伸
教师制作“动物牙齿大比拼”调查单发放给幼儿,幼儿独立或与父母一起搜集资料,探索发现其他动物的牙齿特征,然后在班里分享。

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