阅读某教师《苏幕遮．怀旧》的教学实录（节选），完成问题。 

（师生集体背诵《长亭送别》中“端正好”曲（完毕）） 

师：《长亭送别》中“端正好”一曲很好地化用了范仲淹的《苏幕遮．怀旧》，把张生和莺莺的临别场面写得凄美伤感，今天我们就来学习范仲淹的《苏幕遮．怀旧》一词，感受一下它的魅力。 

（师提问，学生回答作者简介） 

师：很好，下面我们一起进入范仲淹的世界，首先我们来听一段名家的诵读和赏析。

（放录音总长三分钟，一分钟诵读，两分钟名家鉴赏点评）

 生：（认真听，纷纷点头感叹名家诵读精彩） 

师：名家的诵读非常精彩，下面我们来集体朗读。 

生：（集体读，完毕） 

师：好，课前大家都预习了这首词，有了大概了解，下面我们具体鉴赏,词的上片写什么？ 

生：（集体回答）写景。师：那作者向我们展示了什么景色呢？（学生沉默） 

师：（追问）上片写了几幅画面，什么特点？用自己的语言概括出来。（学生沉默） 

师：（投影三张秋景图片） 

生：（注视投影图片，由沉默到小声议论） 

师：什么样景色，有何特点？ 

生1：天空碧蓝，秋高气爽。 

生2：典型的秋景，天地之间色彩斑斓，天空晴朗，黄叶满地。 

生3：远处水天相接，而且云雾缭绕，景色优美。 

师：（总结）很好，大家看得非常细致……

问题：请指出这位教师在使用多媒体方面存在的问题，并简要解析。