材料案例阅读下面的学生习作完成下列问题
来源 :焚题库 2021-11-24
中问答题【2021年真题】(材料)案例:阅读下面的学生习作,完成下列问题。
秋
①秋天来了。
②高远的蓝天下,赤橙黄绿,那是秋天写不尽的诗情画意啊!
③看,那是高粱红了,一片火焰般的红海,放眼望去,引人遐想:天上晚霞迷人的红是这地上高粱渲染的吧?采一簇这绚丽的红,大笔一挥,便有了这秋的红霞。秋风拂过树梢,银杏叶像一把把小扇子,有的深绿,有的黄绿相间,有的金黄。风过,叶子像蝴蝶一样飞舞飘落,好看极了。
④听,那长空里雁群引颈长鸣,唱响粗犷的曲子,整整齐齐地排成一字,排成人字,时而清远流长,时而短促有力,声声鸣叫,回荡在广袤苍穹里。听,那秋夜里草丛中蟋蟀的此起比伏的吟唱,你若摒息静听,有高音,有中音,有独唱,有合唱。秋天是属于大雁,属于蟋蟀的季节。
⑤风里总是带着芳香,淡淡的,忽远忽近。那是桂花的味道,橘黄的丹桂,淡黄的金桂,米白的银桂,一树树,一簇簇,枝繁叶茂。悠悠花香飘荡在秋风里,在人们的心田荡漾、酝酿,浸人心脾。
⑥秋天,是喜上眉梢。且不说地里绿绿的大白菜,橙黄的胡萝卜;也不说满架紫色的葡萄,高树上橘红的柿子;单是林子里的枣树,满树的红,就给人无限喜悦。小孩儿结伴拿着竹竿去打枣,说来可有趣,一个在打,其他几个拿着小筐在下面接,不时还拣一个塞嘴里。鼓起的脸颊,仰着的小脑袋,亮晶晶的眼神,是那样的可爱。田野里,最显眼的莫过于水稻了,层层叠叠的,金黄的色彩蔓延到山的那边。一串串稻穗十分饱实,它们的头都垂得很低,望着根部,也许是在诉说着感激吧。
⑦“稻花香里说丰年”,秋天啊,不论南方北方,都是甜美的。
⑧我喜欢秋天。
1.作文评改问题:请从④⑤段找出两个错别字,从第⑥段中找出一处病句,分别改正。
2.作文评改问题:请指出该习作的一个优点,并结合习作具体分析。
秋
①秋天来了。
②高远的蓝天下,赤橙黄绿,那是秋天写不尽的诗情画意啊!
③看,那是高粱红了,一片火焰般的红海,放眼望去,引人遐想:天上晚霞迷人的红是这地上高粱渲染的吧?采一簇这绚丽的红,大笔一挥,便有了这秋的红霞。秋风拂过树梢,银杏叶像一把把小扇子,有的深绿,有的黄绿相间,有的金黄。风过,叶子像蝴蝶一样飞舞飘落,好看极了。
④听,那长空里雁群引颈长鸣,唱响粗犷的曲子,整整齐齐地排成一字,排成人字,时而清远流长,时而短促有力,声声鸣叫,回荡在广袤苍穹里。听,那秋夜里草丛中蟋蟀的此起比伏的吟唱,你若摒息静听,有高音,有中音,有独唱,有合唱。秋天是属于大雁,属于蟋蟀的季节。
⑤风里总是带着芳香,淡淡的,忽远忽近。那是桂花的味道,橘黄的丹桂,淡黄的金桂,米白的银桂,一树树,一簇簇,枝繁叶茂。悠悠花香飘荡在秋风里,在人们的心田荡漾、酝酿,浸人心脾。
⑥秋天,是喜上眉梢。且不说地里绿绿的大白菜,橙黄的胡萝卜;也不说满架紫色的葡萄,高树上橘红的柿子;单是林子里的枣树,满树的红,就给人无限喜悦。小孩儿结伴拿着竹竿去打枣,说来可有趣,一个在打,其他几个拿着小筐在下面接,不时还拣一个塞嘴里。鼓起的脸颊,仰着的小脑袋,亮晶晶的眼神,是那样的可爱。田野里,最显眼的莫过于水稻了,层层叠叠的,金黄的色彩蔓延到山的那边。一串串稻穗十分饱实,它们的头都垂得很低,望着根部,也许是在诉说着感激吧。
⑦“稻花香里说丰年”,秋天啊,不论南方北方,都是甜美的。
⑧我喜欢秋天。
1.作文评改问题:请从④⑤段找出两个错别字,从第⑥段中找出一处病句,分别改正。
2.作文评改问题:请指出该习作的一个优点,并结合习作具体分析。
参考答案:1.错别字:第④段“此起比伏”应为“此起彼伏”,“摒息”应为“屏息”。第⑤段“浸人心脾”应为“沁人心脾”。
第⑥段病句:秋天,是喜上眉梢。病因:主宾搭配不当。
可改为:秋天,是喜上眉梢的季节。
2.示例一:文章主题明确,脉络清晰。
文章标题为“秋”,全文从“秋天来了”起笔,以“我喜欢秋天”作结。主体部分则围绕秋天带给“我”的感受展开,调动视觉、听觉、嗅觉、味觉等多重感官。如第二、三段写出秋天赤橙黄绿诸多色彩的诗情画意,第四段描绘雁群粗犷的长鸣和蟋蟀高低起伏的交响,第五段作者又沉浸在桂花的悠悠香味中,六、七段书写出秋天丰收的喜悦。因此,文章立意鲜明,脉络清晰。
示例二:文章语言生动,意境优美。
在描绘秋天的色彩、声音、香味、丰收等部分时,文章充分运用了排比、拟人等修辞手法,生动形象地描绘了秋天的诗情画意。在用词上也颇为贴切,叠词的运用更是使得文章读来清新隽永,意境不俗。有面的总写,有点的特写,比如第六段写出小孩子打枣吃枣的细节。每读一段,都仿佛在欣赏一幅幅优美的画卷。
(任选角度,只需写出一处优点,结合文章内容言之有理即可。)
答案解析: