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请认真阅读下列材料，并按要求作答
来源 :焚题库 2020-07-16
中问答题【2018年真题】请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法:两脚自然左右开立与肩同竞，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举;两臂自然前后
预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸;起跳时两臂由后向前上方有力摆动，两脚迅速蹬地，充蹬身髋、踝关节向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、延伸使身体尽量伸展;落地前收
腹、屈膝、小腿尽量前伸;落地时脚跟先着地，并立刻屈缓中，保持身体平衡
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“立定跳远”的教学重点、难点。
(2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学方法并说明理由
参考答案：本题考查学科知识与教学实践。 动作方法:两脚自然左右开立与肩同竞，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举;两臂自然前后
预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸;起跳时两臂由后向前上方有力摆动，两脚迅速蹬地，充蹬身髋、踝关节向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、延伸使身体尽量伸展;落地前收
腹、屈膝、小腿尽量前伸;落地时脚跟先着地，并立刻屈缓中，保持身体平衡
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“立定跳远”的教学重点、难点。
(2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学方法并说明理由
(1)教学重点：弹性屈伸与快速有力起跳相结合。
教学难点：上下肢动作协调配合。
(2)知识与技能目标：能够说出立定跳远项目的含义，初步了解跳跃的基本健身作用。
过程与方法目标：通过立定跳远的学习和游戏，发展灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强弹跳力，形成一定的时空感。
情感态度与价值观目标：能够积极主动参与各项跳跃的学习活动，体验跳跃运动的乐趣，养成果断、勇于克服困难的良好品质。
(3)基本部分教学方法及设计理由
①示范
提问：老师立定跳远的时候，按照身体的姿态的不同立定跳远能够分为哪几个环节呢?根据学生的回答，教师加以总结共分为预摆、蹬地起跳、空中展腹、落地缓冲四个部分，并表扬学生。
②讲解
配合挂图语言讲解动作要点，将其归纳为：两脚左右开立，弹性屈伸摆动，同时两脚用力蹬地向前上方跳起，使身体充分伸展，落地屈膝缓冲。
【设计理由】根据小学三、四年级学生的理解特点，通过生动的讲解、示范，借助挂图，帮助学生建立立定跳远的初步动作表象。
③练习
a原地徒手模仿练习。
组织教学：四路横队，听教师口令一组一组跳，组与组之间进行观察学习。
【设计理由】通过徒手模仿的练习，体会用力的发力顺序。
b首先是小青蛙练习营原地做弹性屈伸连续起跳。
【设计理由】目的是发展学生的腿部力量以及提高动作的协调性。
c然后引导学生变青蛙，去跳跃障碍捉害虫，障碍为跳上30-40厘米的跳箱盖。
【设计理由】目的是让学生体会蹬伸用力和手脚蹬摆配合的技术，解决本课的易错点。
d最后是组织有能力的学生继续跳上40-50厘米的跳箱盖并跳进沙坑。
【设计理由】目的是体现分层教学，给予学生更大的发展空间，通过练习增加腾空的时间，便于学生感受空中展体和落地瞬间向前伸小腿的动作，利于掌握技术动作。
④检验优生展示，鼓励学生互相评价。
【设计理由】通过同伴之间的互相展示，激励学生，不断的挑战自我。
⑤教学比赛谁是“青蛙王子团”。
方法：分成四组，在四组跑道上分别设置1米、1.5米、2米、1米、1.5米、2米循环的20米除害虫通道，不同的距离点放置不同数量的害虫(沙包)，组内人员可根据个人能力选择跳跃的距离，看哪组收获的沙包多，即成为“青蛙王子团”。
【设计理由】在游戏中强调安全的同时还要强调在游戏中运用本节课的动作的要领，以达到巩固的目的，学以致用。
答案解析：
