参考答案：活动名称：白开水益处大（大班健康活动活动）
 活动目标：
 1．愿意多喝白开水，少喝饮料。
 2．知道白开水是最好的饮品以及白开水与饮料的不同，
 3．知道人体需要水分，要多喝白开水。
 活动准备：
 绿色植物图片、植物缺水枯萎图片，白开水、各种饮料的图片。
 活动过程：
 1．活动导入
 出示植物图片，幼儿观察比较，寻找原因。
 2．活动发展
 （1）幼儿分享植物枯萎的原因。
 （2）教师引导幼儿认识到水对植物以及人的重要性。植物缺水会枯萎，人就像植物一样，缺水就会生病甚至死亡。
 （3）提问：既然水对我们这么重要，我们就要多喝水，小朋友们，你们觉得喝白开水和喝饮料一样吗？
 （4）幼儿分享自己的意见和想法。
 （5）教师讲《白开水获金奖》的故事。（夏天，动物王国举办了一场饮料大赛，比一比哪种饮料对小动物的身体最有益。雪碧、可乐、橙汁都赶紧报名参加比赛，白开水也来参加。小兔子科学家和小猴子医生来当评委，给饮料们打分，结果，白开水获得了金奖。“为什么不是我们？我们的味道又香又甜，金奖应该属于我们！”饮料们觉得很不公平大声说道。“别不服气，你们又香又甜是因为你们的身体里加入了很多的色素、香精和糖，喝多了不仅会让牙齿坏掉，还会让小动物变肥胖，建议大家还是多喝白开水。”小猴子医生说道。）
 （6）教师引导幼儿认识到喝饮料不能代替喝白开水，要养成多喝白开水，少喝饮料的习惯。小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西，喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们的牙齿产生蛀牙；闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。
 3．活动结束
 我们要养成多喝白开水的习惯，植物也要喝水，现在请小朋友们分组给小植物浇水吧！
 活动延伸：
 生活区布置“今天我喝了几杯水？”展示板，每周进行评比，选出“健康之星”。
 

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答案解析：

 

涉及考点

幼儿保教知识与能力考试大纲

第六章教育活动的组织与实施

第三节幼儿园其他形式活动设计