单选题阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。　　第一步：教材说明、分析 1.教材的内容、地位和作用 2.教学目标　　(1)知识与能力：　　①了解并掌握小说的基本知识；　　②明确作者是如何运用重复、对比的手法来刻画人物形象和展现主题的；　　③能模拟运用重复、对比手法进行写作。　　(2)过程与方法：通过从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征以及相关练习，来掌握推知文章主旨的鉴赏方法。　　(3)情感、态度与价值观：　　①理解人物形象的复杂感情；　　②珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心。 3.教学重点、难点　　第二步：教法说明　　第一课时简单回忆作者，重点完成课文内容分析和人物分析；第二课时简单回忆第一课时所讲要点，重点完成写法分析和写作片段训练。　　第三步：学法说明(按"听-看-想-写"的步骤进行) 　　(1)回忆旧知识，导入新课；　　(2)点明学习目标和重点，进行新课；　　(3)讲解"重复"和"对比"的含义。　　第四步：巩固学习　　以上是某位初中语文教师在教学鲁迅的《故乡》一课时进行的教学设计，以下对其评价错误的一项是( )。