参考答案：活动名称：小老鼠打电话（中班音乐歌唱活动）
 活动目标：
 1．学习歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣。
 2．初步学习随着歌曲做游戏，并能有节奏地对话。
 3．乐于参加音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
 活动准备：
 电话机、电话本、猫和老鼠头饰各一个、图谱一张。
 活动过程：
 1．提问导入活动，激发幼儿兴趣。
 师：“今天，小老鼠的爸爸妈妈都不在，只有小老鼠一个人在家，你觉得小老鼠会做点什么呢？”
 2．学习歌曲中的对白。
 （1）引导幼儿说出平时打电话的常用语言。
 （2）教师示范有节奏地念对白。
 （3）幼儿模仿。
 （4）进行师幼互动打电话、交换角色打电话巩固。
 3．教师创设情景学唱歌曲前半段。
 （1）听前奏，教师示范念歌曲前半段。
 （2）教师示范念前两句歌词，配上节奏。
 （3）出示数字，带领幼儿看着号码练习两遍。
 （4）幼儿按节奏念前半段歌词。
 （5）教师示范唱歌曲前半段，并提示节奏。
 （6）幼儿跟唱一遍。
 （7）分角色合作演唱一遍。
 4．学习歌曲结尾部分及整体。
 （1）看课件，完整欣赏歌曲。
 教师提问：“小老鼠请来的朋友是谁呀？”“为什么是它？”
 （2）教师用懊恼的声音教唱，幼儿跟唱。
 （3）引导幼儿学学小老鼠看见猫关门，害怕发抖的样子。
 （4）幼儿完整表演唱。
 师：“真是一只粗心的小老鼠，差点丢了性命，我们小朋友可不能学小老鼠这么粗心，这样很危险的，我们一定要做一个认真、仔细的好孩子！”
 5．游戏：“小老鼠打电话”。
 师：“现在，我们一起来玩这个小老鼠打电话的游戏，好吗？”
 讲清要求：游戏时，小椅子就是小老鼠的家，如果猫来了，都得跑到自己的“家里”，不然会被猫抓走的。
 附歌曲：
 小老鼠打电话
 小老鼠打电话，找个朋友过家家。
 电话本呀手中拿，五四三二六七八。
 喂喂你好啊，请你快到我的家。
 好好知道啦，马上就到你的家。
 （吱儿喵嘭！）
 朋友怎么会是它？
 原来号码打错啦。
 

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答案解析：

 

涉及考点

幼儿保教知识与能力考试大纲

第六章教育活动的组织与实施

第二节幼儿园五大领域活动设计