阅读关于“纬线和纬度”及“经线和经度
来源 :焚题库 2018-06-04
中问答题阅读关于“纬线和纬度”及“经线和经度”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。” 材料二 某版本教科书中关于“纬线和纬度”及“经线和经度”的内容。纬线和纬度在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。赤道是最大的纬线圈。纬线在南北两极缩成一点。纬线指示东西方向。赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。北极和南极各为90°。人们规定，全球0°～30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。 
经线和经度在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。经线指示南北方向。本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的1800是重合的，通常就把它叫作180°经线。任意两条相对的经线都组成一个经线圈；任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。 
--摘自某版本义务教育地理课程标准试验教学科书七年级【要求】 (1)分析本课的教学重、难点。 (2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。
经线和经度在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。经线指示南北方向。本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的1800是重合的，通常就把它叫作180°经线。任意两条相对的经线都组成一个经线圈；任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。 --摘自某版本义务教育地理课程标准试验教学科书七年级【要求】 (1)分析本课的教学重、难点。 (2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。参考答案：
(1)重点：能准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。难点：东西半球的划分。 (2)教学过程要点：教师展示“简化地球仪上的点和线”的图片，请学生结合自己的观察，思考纬线和经线的特点。教师展示“纬线和纬度”“经线和经度”的图片，引导学生读图并回答问题：经线呈什么形状？纬线又是什么形状？引导学生认识本初子午线、赤道；区别南纬、北纬、东经、西经。让学生读出赤道、本初子午线的度数。教师展示“五带分布图”，引导学生继续找出北回归线、北极圈、南回归线、南极圈，并请学生在图上描画出0°、30°、60°三条纬线，教师补充低、中、高纬度的划分。学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。教师展示“南北半球的划分”和“东西半球的划分”的图片。学生思考问题：南北半球是怎样划分的？东西半球是怎样划分的？南北半球的划分比较容易，让学生说出。东西半球的划分比较难，教师指图引导，让学生充分想象、理解。结合地球仪，教师采取问题教学法，边提问、边启发，与学生讨论完成问题：比较不同的经线长度有什么变化？不同纬线的长度是否相等？经线指示南北方向，纬线呢？（学生活动）在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲；找出分别位于低纬、中纬、高纬三个区域中的国家各一个。最后，教师和学生一起回忆学习的主要内容并巩固。
