阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节
来源 :焚题库 2019-07-30
中单选题阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。 师：今天我们一起学习第十九课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁？齐说(罗迦费因格)。他是哪个国家的人？(美国) 师：通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗？ 生：喜欢！ 师：大家都异口同声地说喜欢，有没有同学不喜欢？生(小声)：我不喜欢。 师：这位同学很有创见，你能说说不喜欢的理由吗？ 生：①文字不太读得懂，以前都是写人记事的文章，或写景状物的一目了然，这篇文章读了几遍也不知写的什么？②我不知作者要告诉读者什么？③文章的层次我怎么也搞不清……④特别是文章开头的这幅图，答案太多，也觉得哆嗦，再往后我就不知道作者说的什么，实在读不懂。 以下对这段教学导入评析不正确的一项是( )。
A.这样安排发展了学生个性化思维
B.这样的安排与议论文这一文体特征相暗合
C.这样安排把握住了"民主、科学、个性"的阅读教学的灵魂
D.观察角度不同，所见也不同，教师使用学生问题导入，不利于教学目标的达成
参考答案：B