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请认真阅读下文,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任

来源 :题库 2022-08-16

问答题【2019年真题】请认真阅读下文,并按要求作答。
 
 请根据上述材料完成下列任务:
 (1)简要分析歌曲的特点。
 (2)如指导高年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。
 (3)依据拟定的教学目标,设计“解决难点乐句(划框部分)”的教学环节并说明理由。
 

参考答案:(1)《小纸船的梦》是选自于人民音乐出版社四年级中的一首歌曲,这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言,展示了一颗纯真的童心,寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主题与副歌。这两个部分在音乐上都有共同的特点:旋律线条在乐句之中和乐句之间不断有规律地上下流动,有如波浪的缓缓起伏。这一贯穿全曲的进行方式与条拍相结合,使人感觉到小纸船随波漂荡的韵律。主歌部分有四个乐句,各为4小节构成一个方整的乐段。第一乐句旋律先作,上行,后作下行,第二乐句以同样的方式进行,只是在旋律上提高了音区。第三乐句句首和第一乐句相同。后半乐句在节奏上加密,增强了动感。第四乐句出现了分裂的节奏,打破了前面三个乐句的平稳节奏,流露出殷切期待的心情。歌曲的副歌为二声部合唱。因歌词的需要,旋律句幅扩大为8小节。高声部的旋律取材于前乐段的第二乐句,音区的提高和八度大跳进行,使得感情变得比较激动。
 结束句的两声区从高音区作平行三度下行。和声上因运用了变化音而形成了大、小三度的色彩变化,使音乐显得柔和、朦胧,歌声载着孩子的梦想,飘向远方,飞向未来。
 (2)情感态度与价值观目标:通过学习这首合唱曲,学生能够感受歌曲优美的情绪,抒发对未来美好的憧憬,培养团结协作的精神。
 过程与方法目标:在学习的过程中通过聆听、演唱、演奏等形式。
 体会歌曲的和声美;在合唱训练的过程中提高合作能力。
 知识与技能目标:学生能够用柔和的声音、连贯的气息演唱歌曲,并能进行二声部合唱。
 (3)设计:
 合唱练习解决难点
 ①教师播放音乐,引导学生聆听难点旋律。
 同时,提出问题:这条旋律和我们平时听到的有什么不一样?引导学生回答,为二声部合唱旋律。
 ②(出示课件)教师弹琴,引导两组学生分别演唱高、低两个声部旋律,然后交换声部演唱。
 师生合作:教师弹一个声部的旋律,该声部学生演唱,同时,老师演唱另一个声部旋律。再交换声部合作演唱。
 ③教师邀请两组选出代表进行合唱,教师和其他同学探究:达到良好合唱效果的要点。
 (及时进拍、音量平衡、音色、气息等)同时带领学生们一起练习感受“声断气连”的演唱技巧。
 ④教师弹琴伴奏,全体同学合唱歌曲,注意声部统一。
 ⑤带入齐唱旋律,完整演唱歌曲。
 设计理由:这是一首合唱课,在合唱教学中,听觉的训练是十分重要的。教师通过听辨多声部的方式锻炼学生的多声部感觉,同时,在学唱过程中解决了学生的音准问题,为唱好二二声部旋律打下基础。之后,在两个声部的交替练习,以及老师的参与指导中,
 二声部容易出现的“带跑音”、不和谐等问题明显减少。
 对于四年级的学生来说,这样的一首合唱歌曲颇有难度。学生在难点之前已经初步体会到歌曲的情绪,但是气息控制、带入情绪等要点仍未解决,想要在合唱中解决这些问题还需要一定的步骤性。因此,我考虑以学习齐唱部分合唱部分完整演唱来完成本节课。循序渐进地解决合唱难点。
 

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答案解析:

 

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