材料一，公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统
来源 :焚题库 2019-06-28
中材料一：公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。由于欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。到19世纪，他们以其强大的帝国和股份公司在政治上和经济上控制了全球……这种西方的霸权在19世纪时不仅欧洲人而且非欧洲人都认为是理所当然。在人们看来，西方的优势地位几乎是天经地义，是由上帝安排的。
--《全球通史》
材料二：中国在鸦片战争以前，完全是一个封建国家，经济上自给自足，政治上君主专制。鸦片战争后，资本主义列强东来，它们既是"强盗"，也是"先生"，侵略中国的同时，也给中国带来了西方的先进文化，其中包括近代科学技术、近代资本主义经济形式和资产阶级的民主自由价值观。
--《历史学科专题讲座》
问题：
(1)根据材料一和所学知识，概述19世纪"西方的优势地位"表现在哪些方面？
(2)根据材料二和所学知识，概述中国在鸦片战争后是如何向西方"先生"学习的？
参考答案：
(1)经济：19世纪最显著的是西欧与北美因工业革命促成的技术与经济上的进步。
政治：民族主义兴起，使多数欧洲民族建立起属于自己的现代国家，并开始建立与保存本国的历史与文化。在欧洲还诞生了马克思主义。
军事：这些工业国家透过强大的生产力与武器，成功殖民世界大多数地区，并以倾销的方式破坏许多古文明国度，如中国、印度、土耳其既有的社会与经济体系。
科技文化：各种自然科学学科，如物理、化学、生物学、地质学等皆逐渐成形，并影响到社会科学（包含社会学、人类学、历史学等）的诞生或重塑。
在艺术上，18世纪流行的新古典主义艺术逐渐被浪漫主义替代。
(2)中国人向西方学习先后经历了三个阶段，依次为器物阶段（鸦片战争-甲午中日战争），制度阶段（戊戌变法-辛亥革命），思想阶段（五四运动前的新文化运动）。
①器物阶段：这一阶段的学习分为两次尝试，这段时期中国人主要向西方学习近代科学技术与军事技术以期富国强兵，但两次尝试都以失败告终。1843年魏源编成《海国图志》，提出了"师夷长技以制夷"的思想，主张学习外国先进的军事与科学技术。从19世纪60年代到90年代的洋务运动，引进仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生。
②制度阶段：康有为把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传变法主张。1898年的戊戌变法，在政治、经济、军事、文化教育方面推行带有资产阶级性质的改革。随着资产阶级民主革命思想的传播，1905年同盟会成立，孙中山提出了民主革命纲领--三民主义。1911年以孙中山为首的革命者掀起了辛亥革命的高潮，推翻了在中国延续了两千多年的封建帝制，1912年中华民国临时政府成立。
③思想阶段：辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立以及西方启蒙思想的进一步传播，以陈独秀为首的先进的知识分子掀起了一场新文化运动。它宣传民主与科学，后在俄国十月社会主义革命的影响下，新文化运动由宣传资产阶级民主文化转向传播马克思主义。