2018年pets5阅读分析技巧

　　第二部分 英语知识运用

　　考查要点：A.语段连贯性，一致性

　　B.语境中规范的语言成分的掌

　　握：词汇、语法结构

　　长度：250-300个词

　　题数：20个空 [8道词汇、12道语段和语法]

　　目的：意思通顺、前后连贯、结构完整

　　时间：15分钟

　　也就是考生不仅要有语法知识(语法知识、短语、词汇)，而且要有语篇分析能力(衔接、逻辑结构)，语言的其他运用能力。

　　词(组)，句(结构)，篇章(结构)

　　考点： 句子结构，句子之间的关系，句意，(词/句)搭配，关系从句

　　解题思路：

　　快速浏览[第一、二段](知其大意)

　　理解句子(主、谓、宾的完整性)

　　确定空缺部分的成分

　　考虑句内结构、词组(习惯用语)搭配、前后句子的关系、句意...

　　第三部分：阅读理解分析

　　结构：三部分

　　A. 阅读理解

　　B. 逻辑分析

　　C. 信息查找

　　字数：3000

　　A

　　考查主旨大意、细节

　　3篇文章[每篇400-500词]

　　主题句

　　信息点

　　选项分析

　　阅读理解B--选择搭配题/逻辑题

　　750-850词/ 6段文字，选5个

　　1.主要考查连贯性和一致性;

　　2.思路：

　　选项中的关键词：连接词[表句子关系];

　　主语;

　　意流指示词;

　　逻辑关系;

　　空缺处的上下文：主语;事件;

　　逻辑关系;

　　浏览要点

　　A. 关键点

　　1.主语：eg. salesman

　　2.谓语(产生什么结果)

　　3. 代词：they, she, this, that…

　　4.连接词：but…

　　5. 年代

　　B. 上下文一致

　　1. 同一人物 2. 同一事件 3. 同样意义

　　4. 时态一致 5. 语气一致(因果/转折)

　　阅读理解C—信息查找

　　1.考查略读技巧：scanning

　　2. 思路：

　　选项中的关键词：主谓;

　　文章中对应的关键词;

　　样题题型

　　细节6

　　推断9 [1指代，2大意，2态度，1词义]

　　Which is true?

　　制约阅读理解能力的因素：

　　词汇

　　句子结构

　　信息点的把握

　　分析判断能力

　　题材

　　阅读时间长短

　　结构模式：

　　提出问题(或以一个事例引出问题)----发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路)，

　　内容趋向于与时代密切相关的话题：

　　社科类(人类、环境)、经济

　　--解题策略

　　1. 解题方法：直接法，归纳法，排除法，猜测法

　　2. 可先读问题，再读文章，带着问题读。

　　3. 注意每段的开头、结尾或是文章的开头、结尾。

　　4. 要敢于省略，也要善于省略。

　　5.注意句子里面前、中、后三个位置的关键词。做题时要注意三个地方的关键词：文章中的﹑问题中的﹑答案中的。

　　5. 问题是以它们的答案在文中出现的先后顺序来编排的。

　　7. 生词问题：

　　能避开就避开，不能避开的话。

　　(分析：Can the capture of Saddam lead to the let-up of the violence?)

　　大纲中规定允许有3%的生词，也就是说3000个词中允许有90个左右的生词。遇生词最好的方法是通过上下文猜测。 ?

　　猜测词义：

　　(1)找同义词。

　　(2)看词性。在文中与哪些词搭配使用。

　　(3)分析词的构成：前缀和后缀

　　(4)分析词的褒贬义?

　　(5)词组：分析所搭配的介、副词

　　(6)同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较。

　　(7)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。

　　David Irving, a controversial British historian who was jailed for denying the Holocaust, will be released from prison and serve the remainder of his three-year sentence on probation, an Austrian appeals court ruled on Wednesday.

　　Britain, France and Germany agreed on Wednesday to water down their draft resolution imposing sanctions on Iran for its unyielding nuclear program, trying to push for a vote on Friday.

　　①定义法，即通过文章中对生词的定义确定其词义，如:

　　Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.

　　It will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily.

　　In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

　　②同位法，即

　　通过句子中的同位成分如同位语、同位语从句、破折号后的词组或语句来确定词义, 如:

　　③对比法，即通过同义、反义或转折词的关系来确定词义, 如:

　　She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

　　Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.

　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。

　　A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.

　　Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.

　　表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。

　　④构词法(前缀、后缀、复合、派生等)，即运用词根、词缀的意义判断词义，如:

　　⑤因果法，即运用因果关系和因果词如so, because, therefore, hence等来判断词义，如:

　　The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again.

　　Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

　　⑥根据同义词的替代关系猜测词义

　　在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。

　　例如：

　　Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank, and he did not want to jeopardize his future.

　　Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful.

　　8. 比较难做的问题：

　　Which of the following is NOT the writer’s opinion?

　　Which of the following in INCORRECT?

　　Which of the following is true?

　　All the following….EXCEPT:

　　9.两大类型题目的解题方法：

　　1)细节题

　　2)推断题：

　　主旨题(general idea/main idea/topic);

　　目的题(questions on purpose)

　　观点题(questions on attitude/tone)

　　词汇题(vocabulary)

　　怎样推段出段落的隐含意思?

　　(1)结合作者的思想观点、写作背景进行推论。

　　(2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。

　　(3)仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。?

　　(4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”(read beyond the lines)。?

　　(5)得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据。

　　(6)充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。?

　　主旨题：类问题有针对第一段，最后一段以及全文的。

　　错误的答案有这几种：

　　①.只与某一段或某个细节有关

　　② .太笼统，太泛

　　③. 错误的描述。

　　观点题：作者的态度和语气不会在文中直接表明，要到文章中找那些含肯定﹑否定或中性意义的词，有时可从文章总体印象中得到答案。这也是常考得问题。

　　关于态度或基调(Attitude/Tone)类题的回答应从篇章的体裁着手，一般来说，在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral);而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样，常风的选项有：

　　(1) positive(积极的)

　　(2) negative(消极的)

　　(3) neutral(中立的)

　　(4) approval(赞成的)

　　(5) disapproval(不赞成的)

　　(6) indifferent(漠不关心的)

　　(7) sarcastic(讽刺的)

　　(8) critical(批评的)

　　(9) optimistic(乐观的)

　　(10) pessimistic(悲观的)

　　词汇题:

　　①用排除法

　　② 用猜测法，通过上下文或文中隐含的其他的词或是文中的句意线索

　　③分析该词本身的结构或构成。

　　要打破对某个词的 “定势”思维。