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2019公共英语三级听力理解常见考点讲解及应对技巧:语音现象

来源 :华课网校 2019-01-10

2019公共英语三级听力理解常见考点讲解及应对技巧:要注意的语音现象

  三:英语听力要注意的语音现象

  1.连读

  连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可加音。

  (1)“辅音+元音”型连读

  Put~it~on, please.

  Not~at~all.

  Please pick~it~up.

  Ms. Black worked in~an~office last~yesterday.

  (2)“r/re+元音”型连读 /r/

  They’re my father~and mother.

  I looked for~it here~and there.

  Where~are your brother~and sister?

  (3)“元音+元音”型连读

  She can’t carry~it.

  She wants to study~English.

  I~am Chinese.

  2.同化

  (1)后进同化news [nju:z] ['nju:s ‘peipә]

  (2)前进同化what’s [wɔtz] [wɔts ‘ðis]

  (3) 前音与相邻后音互相影响,产生出既不是前者也不是后者相对应的另一音。

  /t/+/j/= /tʃ/ /d/+/j/= /dʒ/ /s/+/j/= /ʃ/ /z/+/j/= /ʒ/

  /t/+/j/= /tʃ/

  Can’t you do it?

  Don’t you like…?

  /d/+/j/= /dʒ/

  Did you see it?

  Education

  Graduation

  /s/+/j/= /ʃ/

  Class room

  Bless you!

  /z/+/j/= /ʒ/

  Who’s your friend?

  Usually

  3. 浊化

  1)、[S] 后面的清辅音浊化

  Discussion: [k] 浊化成 [g]

  Stand: [t] 浊化成[d]

  Expense: [p]浊化成 [b]

  strike: [tr]浊化成[dr]

  2)、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]如:

  writer--rider

  letter—ladder

  备注:

  英语阅读中的数字发音

  英语中“几十”和“十几”的发音常常被考生弄混,我们从发音上来区分,如:

  Thirteen [ˌθɜ:ˈti:n]

  Thirty [ˈθɜ:ti]

  这两个单词发音不一样,重音位置也不一样,“十几”重音在第二个音节,第二个音节/ti:n/,而”几十”重音在第一个音节,第二个音节发音为/ti/。

  fourteen/ forty, fifteen/fifty, sixteen/sixteen

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