一、选择题

　　1.提出教学过程最优化思想的教育家是( )

　　A.赞科夫B.乌申斯基

　　C.巴班斯基D.维果斯基

　　2.德育过程的基础是( )

　　A.活动和交往B.自我教育

　　C.学校教育D.道德内化

　　3.创立“发现法”教学的是()

　　A.瓦·根舍因B.斯金纳

　　C.布鲁纳D.洛扎洛夫

　　4.下列哪一说法不正确·( )

　　A.访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.

　　B.访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.

　　C.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.

　　D.对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.

　　5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件3

　　A.遗传素质B.教师水平

　　C.父母培养D.后天学习

　　6、在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()

　　A.教育实验观察

　　B.严格控制的观察

　　C.全结构式观察

　　D.教育现场观察

　　7.建立良好的师生关系，从根本上说取决于()

　　A.家长的配合B.学校领导的积极配合

　　C.教师的实际水平D.学生的实际水平

　　8.《学记》中提出“长善救失”体现了()

　　A.知行统一的原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则

　　C.教育影响的一致性与连贯性原则D.发扬积极因素，克服消极因素原则

　　9、 战国后期，具有世界影响的中国教育文献是()

　　A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》

　　10、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是()

　　A.美国B.英国C.日本D.普鲁士

　　11.夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是( )

　　A.国语学校B.拉丁语学校

　　C.小学D.母育学校

　　12、“六艺”教育的中心是()

　　A.礼乐教育B.军事教育C.文化知识教育D.科学知识教育

　　13、中国古代学校教育制度完备于()

　　A.魏晋南北朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝

　　14、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即( )

　　A.藏书B.供祀C.育才D.议政

　　15.泛爱主义教育运动的代表人物是( )

　　A.康德B.巴泽多

　　C.赫尔巴特D.卢梭

　　二、简答题

　　1.新一轮基础教育课程改革的理念是什么?

　　2.简述苏格拉底教学法

　　3.简述孟子和荀子教育思想的异同

　　三、分析论述题

　　1、联系实际，论述教育的公平与效率问题。