1、英国心理学家布罗德本特提出了解释注意选择功能的()

　　A.过滤器理论

　　B.衰减理论

　　C.认知资源理论

　　D.双加工理论

　　[答案]A

　　[解析]布罗德本特提出了解释注意选择功能的过滤器理论。神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工，而其他的信息就被阻断在它的外面，从而完全丧失了。

　　2、一般来说，“一心二用”是()

　　A.不可能的

　　B.不良品质

　　C.无条件的

　　D.有条件的

　　[答案]D

　　[解析]“一心二用”是指注意的分配。根据双加工理论;在同时进行的活动中，其中一项或多项已变成自动化的过程(如维持自行车平衡)，不需要个体再消耗认知资源，因此个体可以将注意集中在其他的认知过程上。

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　　3、下面对催眠的理解不正确的是()

　　A.催眠是另一种意识状态

　　B.在心理医生的帮助下，个体都可以进入催眠状态

　　C.催眠状态与睡眠状态是不同的

　　D.催眠已广泛应用于心理治疗等行业

　　[答案]B

　　[解析]本题考查考生对催眠的理解和掌握。催眠是另一种意识状态，是一种对暗示有特殊的反应能力，在知觉、记忆、动机和自我控制感等方面发生变化为特征的另一种觉知的状态。被试进入催眠状态好像是睡着了，但其实并没有入睡，催眠时的脑电记录与个体在清醒状态时是一样的。在催眠状态下，个体的思维、言语和活动是在催眠师的指示或指引下进行的，从而失去了独立思考和行动的能力。因此，能否被催眠是与个体易受暗示的程度有关的。很多人可暗示性很低，无法催眠。

　　4、引起不随意注意的主要原因是()

　　A.注意力不集中

　　B.意志努力的结果

　　C.刺激的意义性

　　D.注意的动摇

　　[答案]C

　　[解析]不随意注意是一种被动的注意，既没有预定目的，也不需要意志努力。或者说，注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。在这种注意活动中，人的积极性的水平较低。

　　5、意识可以被看成是()状态下的觉知

　　A.觉醒

　　B.朦胧

　　C.睡眠

　　D.激奋

　　[答案]A

　　[解析]本题考查考生对意识的概念的理解和掌握。意识是一种知觉，在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”。同样，人也能觉察到某些生理状态，如疲劳、焦虑、饥饿等。此外，人还能觉察到时间的延续、空间布局等。

　　6、人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件。这种现象叫()

　　A.无意识行为

　　B.对刺激的无意识

　　C.盲视

　　D.无意识心理

　　[答案]B

　　[解析]本题考查考生对无意识现象的理解和掌握。其中，无意识行为是指有时人的行为，特别是那些自动化了的行为不受意识的控制。如骑自行车时人可以毫无困难地思考其他问题或与他人交谈。对刺激的无意识是指人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。盲视是指受到脑损伤后，在盲区中呈现客体，患者报告看不到客体，但能准确确定客体的位置、运动方向等刺激属性，即产生了知觉行为和意识的分离。

　　7、()是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象

　　A.无意识行为

　　B.对刺激的无意识

　　C.盲视

　　D.无意识心理

　　[答案]C

　　[解析]参考第29题。

　　8、()认为，梦是潜意识过程的显现，是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识

　　A.精神分析学派

　　B.生理学观点

　　C.认知派观点

　　D.行为主义

　　[答案]A

　　[解析]本题考查考生对梦的解释理论的理解和掌握。精神分析学派认为，梦是潜意识过程的显现，是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中的现象，它主要是人的性本能和攻击本能的反映。生理学的观点认为，梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。认知心理学的观点认为，梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对存储的知识进行检索、排序、整合、巩固等活动，这些活动的一部分会进入意识，成为梦境。

　　9、()认为，在睡眠中，由于刺激的减少，神经系统就会产生一些随机活动

　　A.精神分析学派

　　B.生理学观点

　　C.认知派观点

　　D.行为主义

　　[答案]B

　　[解析]参考第31题。

　　10、当心理活动或意识指向某个对象的时候，全神贯注，保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()

　　A.指向性

　　B.集中性

　　C.目的性

　　D.能动性

　　[答案]B

　　[解析]注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。指向性指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。集中性指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。心理活动或意识的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。