1、虽然处于非注意状态，但与当前预期相一致的信息，容易突 破Broadbent最初假设的过滤器，这支持了()

　　A.过滤器理论

　　B.衰减理论

　　C.晚期选择理论

　　D.特征整合理论

　　[答案]B

　　2、异相睡眠期脑电波活动相当于()

　　A.慢波四期

　　B.慢波三期

　　C.慢波二期

　　D.慢波一期

　　[答案]D

　　[解析]本题考查考生对异相睡眠的理解和掌握。异相睡眠的特点是脑电变化与行为变化相分离。脑电波活动类似睡眠的第一阶段，以肌张力为代表的行为变化却比深睡期还深，肌张力完全丧失，还伴有快 速眼动现象。

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　　3、人类睡眠(入睡期)脑电波活动为()

　　A.4次/秒～6次/秒

　　B.6次/秒～8次/秒

　　C.8次/秒～13次/秒

　　D.13次/秒～16次/秒

　　[答案]C

　　[解析]入睡期以a波(每秒钟8～13个周期)：大脑处于安静和休息状态时出现，频率较低，波幅稍大。

　　4、梦通常出现在()

　　A.混合的、频率和波幅都较低的脑电波的浅睡阶段

　　B.出现“睡眠锭”波的阶段

　　C.深度睡眠阶段

　　D.快 速眼动睡眠阶段

　　[答案]D

　　[解析]快 速眼动睡眠阶段：脑的生理电活动迅速改变，δ波消失，高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电波活动很相似。睡眠者的眼球开始作快 速的左右上下运动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。

　　5、()是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能

　　A.注意

　　B.记忆

　　C.表象

　　D.想象

　　[答案]A

　　[解析]本题考查考生对注意基本概念的理解以及与其他概念的区分。注意是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。记忆是人们积累和保存个体经验的心理过程，人们通过感官知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，并没有马上消失，而是保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。表象是感知过的事物在头脑中再现出来的形象。从信息加工的角度讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。故本题的答案为A。

　　6、个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为()

　　A.注意的分配

　　B.注意的起伏

　　C.注意的稳定

　　D.注意的转移

　　[答案]B

　　[解析]本题考查考生对几种不同的注意品质的区分和理解。注意分配又称“时间共享”，是个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意或将注意分配到不同的活动中。即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。注意的稳定性也叫持续性注意，是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。注意的动摇或称注意起伏不同于持续性注意，它是指注意在短暂时间内的起伏波动，是持续性注意时存在的一种状态。在任何一个比较复杂的认识活动中，注意的起伏都是要发生的。注意的转移是指人根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。注意转移不同于注意分散。虽然两者都有注意对象的转换，但注意转移是主动的、有目的的、符合当前活动需要的过程，而且注意转移实现后，马上会使注意稳定下来。故本题的答案为B。

　　7、有明确的目的、不需要意志努力的注意是()

　　A.随意注意

　　B.不随意注意

　　C.随意后注意

　　D.持续性注意

　　[答案]C

　　[解析]随意后注意是指有自觉目的但不需意志努力的注意，它是注意的一种特殊形式。从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。比方说，它和自觉的目的、任务联系在一起，这方面，它类似于随意注意，但它不需要意志的努力，在这方面，它又类似于不随意注意。从发生上讲，随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的。

　　8、一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用()来解释

　　A.过滤器理论

　　B.衰减理论

　　C.认知资源理论

　　D.双加工理论

　　[答案]D

　　[解析]本题考查考生对于几种注意的认知理论的理解和掌握，会用其解释生活中的实际现象。双加工理论可以解释很多注意的现象。我们通常能够同时做好几件事，如一边骑自行车一边欣赏路边的风景。在同时进行的活动中，其中一项或多项已变成自动化的过程(如维持自行车平衡)，不需要个体再消耗认知资源，因此个体可以将注意集中在其他的认知过程上。过滤器理论和衰减理论都用来解释注意的选择机制，探讨注意靠什么选择注意的对象，不被选择的刺激是否得到加工。认知资源理论，也是用来解释注意的选择机制，注意资源完全被占用后，新的信息将得不到注意。故本题的答案为D。

　　9、实验者通常用()来研究分配性注意

　　A.双耳分听实验

　　B.警戒作业

　　C.双作业操作实验

　　D.速度实验

　　[答案]C

　　[解析]本题考查不同注意过程的研究方法。研究分配性注意最常用的方法是双作业操作，即让被试同时完成两种活动，观察人们完成作业的情况。持续性注意通常用警戒作业来测量。这种作业要求被试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。关于注意选择的实验，都使用听觉刺激，所采用的流行的实验范式是双耳分听实验

　　10、只有人类才具有的更积极主动的注意形式是()

　　A.随意注意

　　B.不随意注意

　　C.随意后注意

　　D.朝向反射

　　[答案]A