1[.单选题]研究表明，()的青少年患有过中等程度的抑郁

　　A.8%～10%

　　B.12%～15%

　　C.15%～20%

　　D.5%～6%

　　[答案]B

　　[解析]虽然悲哀无助的感觉在某些童年期儿童身上也存在，但在青春期的比例却急剧上升，这是因为青少年生活经验的范围扩大，他们比儿童面临更多的挑战。同时由于自我的发展和认知能力的提高，青少年注意的焦点经常转向内心世界。约有12%～15%的青少年患有过中等程度的抑郁，约有5%的青少年患有严重的抑郁。

　　2[.单选题]反抗期中矛盾的焦点表现在()

　　A.成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

　　B.父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

　　C.成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

　　D.成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

　　[答案]D

　　[解析]第二反抗期的特点是青少年以为自己的心理已经成熟，而实际上由于经验和各方面的原因，心理还没有成熟，而父母又低估他们的自主性，从而导致矛盾。

　　3[.单选题]个体生长的第二个高峰是()

　　A.幼儿期

　　B.童年期

　　C.少年期

　　D.青年初期

　　[答案]C

　　[解析]少年期是个体生长的第二个高峰，每年平均长高6～8厘米。有时可以达到10～11厘米。男女少年的身高变化是有差别的，女生比男生早2年进入生长高峰。一般男生进入身高生长加速期的平均年龄是13岁左右，约在14岁左右达到高峰，15岁恢复正常生长速度。

　　4[.单选题]青春期指的是()

　　A.11、12～17、18岁

　　B.11、12～14、15岁

　　C.14、15～17、18岁

　　D.以上答案都不对

　　[答案]B

　　[解析]青少年期指的是个体从11、12岁到17、18岁这个年龄阶段。这个阶段中常常又划分为两个阶段：少年期(青春期)和青年初期，少年期是指从11、12岁到14、15岁这三四年的时间，青年初期，约从14、15岁开始到17、18岁结束。

　　5[.单选题]人身高的增长有两个高峰，第二高峰出现在(　　)

　　A 幼儿期

　　B 小学阶段

　　C 初中阶段

　　D 高中阶段

　　[答案]C

　　6[.单选题]关于初中生思维品质特点描述错误的是()

　　A.具有明显的平衡性

　　B.思维创造性和批判性日益明显

　　C.思维的自我中心性再度出现

　　D.思维的片面性表面性表现依然突出

　　[答案]A

　　[解析]初中生的思维品质与他的心理发展一样显示出明显的矛盾性。主要表现为：①思维创造性和批判性日益明显。②思维中的片面性和表面性的表现依然存在。初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。③思维中自我中心的再度出现。

　　7[.单选题]初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与(　　)有关

　　A 思维的全面性

　　B 思维的批判性

　　C 思维的片面性

　　D 思维的创造性

　　[答案]C

　　8[.单选题]青春期男女同学之间的关系的变化模式为()

　　A.先公开、后隐蔽

　　B.先隐蔽、后公开

　　C.先疏远、后接近

　　D.先接近、后疏远

　　[答案]C

　　[解析]在幼儿期和童年期，儿童的交往一般是不分性别的，经常是男女儿童在一起游戏，即使有性别的差异，也只表现在兴趣上。进入初中，男女生之间的关系有了新的特点，双方都开始意识到性别问题，并彼此对对方产生兴趣。但这种兴趣的表达是以先疏远、后接近的方式表达的。开始时是表示出漠不关心、轻视或攻击对方，到初中后期，开始融洽相处。

　　9[.单选题]青春期学生与老师之间的关系表现为()

　　A.对老师开始评头论足

　　B.盲目崇拜老师

　　C.即使不喜欢某位老师，但对其所讲授的科目却能认真听课

　　D.老师是学生心目中的权 威

　　[答案]A

　　[解析]初中生对教师的关系特点是：不再盲目接受任何一位教师，开始评价老师，而且每一位学生心目中都有一两位最钦佩的老师，对喜爱的老师的意见和看法，会毫不怀疑地接受，对不喜欢的老师各种意见都持拒绝的态度。

　　10[.单选题]按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于(　　)

　　A 前运算阶段

　　B 具体运算阶段

　　C 形式运算阶段

　　D 感知运动阶段

　　[答案]C

　　11[.单选题]在思维活动中善于严格地分析思维材料并精细地检查思维过程的思维品质，属于(　　)

　　A 思维的全面性

　　B 思维的批判性

　　C 思维的片面性

　　D 思维的创造性

　　[答案]B

　　12[.单选题]青春期所出现的“明星崇拜”现象与()有关

　　A.思维的全面性

　　B.思维的批判性

　　C.思维的片面性

　　D.思维的创造性

　　[答案]C

　　[解析]。“明星崇拜”是因为青少年仅仅因为喜欢明星的形象或者表演，就开始对明星的一切进行崇拜，而忽略他们的其他缺点的现象。

　　13[.单选题]自我意识发展的第二飞跃期是()

　　A.幼儿期

　　B.童年期

　　C.青春期

　　D.青年期

　　[答案]C

　　[解析]本题考查考生对自我意识发展的两个飞跃的掌握。第一个飞跃期在1～3岁。进入青春期以后，由于生理上的各种急剧变化使得少年们将心思从客观世界转入到主观世界中，从而导致第二次自我意识的高涨。其表现是，青少年们的内心世界越发丰富起来，开始想：“我到底是个什么样的人”、“我的特征是什么”等问题。这种过于关心自我的倾向在他们的日记和其他作品中有明显的反映。

　　14[.单选题]个体的第二反抗期出现在(　　)

　　A 幼儿期

　　B 童年期

　　C 青年期

　　D 青春期

　　[答案]D

　　15[.单选题]青少年掌握字词概念的转折点是在()

　　A.初中一年级

　　B.初中二年级

　　C.初中三年级

　　D.高中一年级

　　[答案]B

　　[解析]研究表明，初中一年级学生在掌握概念上处于从功能性的定义或者具体描述水平，向接近质的定义或者作具体解释的水平转化，初中二三年级大多数人达到接近本质的定义或者作具体解释的水平，初中二年级是掌握字词概念的转折点。进入高中后，大部分人可以达到接近本质定义的水平，在对社会概念、哲学概念和科学概念的掌握上进步尤其显著。

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