1[.单选题]嘈杂的环境中，即使我们的名字被很小声地提及，仍然能被我们接收到，()对此做出了较好的解释

　　A.过滤器理论

　　B.衰减理论

　　C.多阶段选择理论

　　D.认知资源理论

　　[答案]B

　　[解析]衰减理论认为不同刺激的激活阈限是不同的。有些刺激对人有重要意义，如自己的名字、火警信号等，它们的激活阈限低，容易激活。

　　2[.单选题]()是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射

　　A.朝向反射

　　B.无条件反射

　　C.经典性条件反射

　　D.操作性条件反射

　　[答案]A

　　[解析]本题考查考生对注意的生理机制之一——朝向反射学说的理解和掌握。朝向反射是指由新异刺激引起的机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头部、面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。朝向反射学说认为，注意从其发生来说是有机体的一种朝向反射，它为人和动物所共有。最初的定向反射是一种无条件反射，它是注意最初级的基础。以后，在无条件反射的基础上可以发展出条件反射，如人对周围环境的主动探究。故本题答案为A。

　　3[.单选题]()不传递环境中的特定信息，但它对维持大脑的一般性活动水平、保证大脑有效加工特定的信号具有重要意义

　　A.大脑皮层

　　B.网状结构

　　C.边缘系统

　　D.脊髓

　　[答案]B

　　[解析]网状结构不传递环境中的特定信息，但它对维持大脑的一般性活动水平，保证大脑有效地加工特定的信号，具有重要的意义。注意的选择，即在注意中人们选择一些信息，而放弃另一些信息是由边缘系统和大脑皮层来完成的。

　　4[.单选题]()中存在着大量的神经元，当环境中出现新异刺激时，这些细胞就会活动起来，而对已经习惯的刺激不再作出反应，这些神经元也叫“注意神经元”

　　A.大脑皮层

　　B.网状结构

　　C.边缘系统

　　D.脊髓

　　[答案]C

　　[解析]边缘系统中存在着大量的神经元，它们不对特殊通路的刺激作出反应，而对刺激的每一变化作出反应。当环境中出现新异刺激时，这些细胞就会活动起来，而对已经习惯的刺激不再作出反应，这些神经元也叫“注意神经元”。

　　5[.单选题]有的学生在听课时做小动作，这是注意的()

　　A.转移

　　B.分配

　　C.分散

　　D.起伏

　　[答案]C

　　[解析]注意的转移是指人根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或从一种活动中转移到另一种活动中的过程。注意转移不同于注意分散，虽然两者都有注意对象的转换，但注意转移是主动的、有目的的、符合当前活动需要的过程，且注意转移实现后，马上会使注意稳定下来。注意分配又称“时间共享”，是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。注意分散，又称“分心”，是指注意离开当前应当完成的活动任务而被无关事物吸引，即注意没有保持在当前应该指向和集中的事物上。注意的动摇或称注意起伏不同于持续性注意，它是指注意在短时间内的起伏波动。在任何一个比较复杂的认识活动中，注意的起伏都是要发生的。

　　6[.单选题]与注意的稳定性相反的品质是注意的()

　　A.转移

　　B.分配

　　C.分散

　　D.起伏

　　[答案]C

　　[解析]本题考查考生对注意的几种品质的区分能力。注意稳定性指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上，是衡量注意品质的一个重要指标。而注意分散指的是注意离开当前应当完成的活动任务而被无关事物吸引，即注意没有保持在当前应该指向和集中的事物上。二者是相反的过程。故本题的答案为C。

　　7[.单选题]夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()

　　A.无意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.注意转移

　　[答案]A

　　[解析]夜晚的霓虹灯靠自身的新异性，引起人们被动的注意，既没有预定目的，也不需要意志努力，因此是一种无意注意。

　　8[.单选题]注意的两个基本特点是()

　　A.指向性和集中性

　　B.指向性和选择性

　　C.紧张性和集中性

　　D.紧张性和选择性

　　[答案]A

　　[解析]注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

　　9[.单选题]注意的指向性与()功能相联系

　　A.维持和保持

　　B.调节和监督

　　C.选择

　　D.预见功能

　　[答案]C

　　[解析]指向性是指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。指向性不同，人们从外界接受的信息也不同，它与注意的选择功能紧密相连.

　　10[.单选题]在同时进行两种或几种活动时，一个人能自如地将注意指向不同的对象，这说明()

　　A.注意分配好

　　B.注意范围大

　　C.注意转移快

　　D.注意的起伏高

　　[答案]A

　　[解析]注意分配又称“时间共享”，是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。

　　11[.单选题]英国心理学家布罗德本特提出了解释注意选择功能的()

　　A.过滤器理论

　　B.衰减理论

　　C.认知资源理论

　　D.双加工理论

　　[答案]A

　　[解析]布罗德本特提出了解释注意选择功能的过滤器理论。神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工，而其他的信息就被阻断在它的外面，从而完全丧失了。

　　12[.单选题]一般来说，“一心二用”是()

　　A.不可能的

　　B.不良品质

　　C.无条件的

　　D.有条件的

　　[答案]D

　　[解析]“一心二用”是指注意的分配。根据双加工理论;在同时进行的活动中，其中一项或多项已变成自动化的过程(如维持自行车平衡)，不需要个体再消耗认知资源，因此个体可以将注意集中在其他的认知过程上。

　　13[.单选题]下面对催眠的理解不正确的是()

　　A.催眠是另一种意识状态

　　B.在心理医生的帮助下，个体都可以进入催眠状态

　　C.催眠状态与睡眠状态是不同的

　　D.催眠已广泛应用于心理治疗等行业

　　[答案]B

　　[解析]本题考查考生对催眠的理解和掌握。催眠是另一种意识状态，是一种对暗示有特殊的反应能力，在知觉、记忆、动机和自我控制感等方面发生变化为特征的另一种觉知的状态。被试进入催眠状态好像是睡着了，但其实并没有入睡，催眠时的脑电记录与个体在清醒状态时是一样的。在催眠状态下，个体的思维、言语和活动是在催眠师的指示或指引下进行的，从而失去了独立思考和行动的能力。因此，能否被催眠是与个体易受暗示的程度有关的。很多人可暗示性很低，无法催眠。

　　14[.单选题]引起不随意注意的主要原因是()

　　A.注意力不集中

　　B.意志努力的结果

　　C.刺激的意义性

　　D.注意的动摇

　　[答案]C

　　[解析]不随意注意是一种被动的注意，既没有预定目的，也不需要意志努力。或者说，注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。在这种注意活动中，人的积极性的水平较低。

　　15[.单选题]意识可以被看成是()状态下的觉知

　　A.觉醒

　　B.朦胧

　　C.睡眠

　　D.激奋

　　[答案]A

　　[解析]本题考查考生对意识的概念的理解和掌握。意识是一种知觉，在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”。同样，人也能觉察到某些生理状态，如疲劳、焦虑、饥饿等。此外，人还能觉察到时间的延续、空间布局等。

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