下列法案属于日本在明治维新期间颁布的是( )

　　A 《教育基本法》

　　B 《学制令》

　　C 《学校教育法》

　　D 《初等教育法》

　　答案：B

　　18世纪后期，德国教育家巴西多创办了( )

　　A “贫儿之家”

　　B “快乐之家”

　　C “泛爱学校”

　　D “工厂学校”

　　答案：C

　　在西方教育史上，第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是( )

　　A 昆体良

　　B 夸美纽斯

　　C 赫尔巴特

　　D 杜威

　　答案：C  

　　夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为( )

　　A 春季

　　B 夏季

　　C 秋季

　　D 冬季

　　答案：D  

　　在西方近代教育史上，第一次明确提出德、智、体 几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结 合的是()

　　A 洛克

　　B 夸美纽斯

　　C 裴斯泰洛齐

　　D 卢梭

　　答案：C  

　　夸美纽斯第一次赋予直观教学以( )的理论基础。

　　A 系统论

　　B 感觉论

　　C 信息论

　　D 控制论

　　答案：B  

　　赫尔巴特的教育代表作是( )

　　A 《爱弥儿》

　　B 《普通教育学》

　　C 《大教学论》

　　D 《人的教育》

　　答案：B  

　　裴斯泰洛齐的要素教育论中，道德教育的基本要素是( )

　　A 儿童对母亲的爱

　　B 儿童对同伴的爱

　　C 儿童对双亲的爱

　　D 儿童对全人类的爱

　　答案：A  

　　被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为 基础性教学原则的是( )

　　A 量力性原则

　　B 直观性原则

　　C 巩固性原则

　　D 系统性原则

　　答案：B

　　( )标志着新教育运动的兴起。

　　A 罗歇斯学校的创建

　　B 世界教育联谊会的创立

　　C 实验教育学的兴起

　　D 阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校

　　答案：D  

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