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2022年教育学考研预习试题及答案(八)

来源 :中华考试网 2021-04-06

  1.下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?(  )

  A 赞可夫的改革小学体制的运动

  B 布鲁纳的结构主义改革

  C 斯金纳倡导程序教学

  D 以上三项都不正确

  正确答案:D  

  2.“人心不同,各如其面”,这反映了人格的(  )

  A 稳定性

  B 独 特性

  C 统合性

  D 复杂性

  正确答案:B  

  3.皮亚杰的理论认为,儿童在(  )已经获得客体永久性

  A 感知运动阶段

  B 前运算阶段

  C 具体运算阶段

  D 形式运算阶段

  正确答案:A  

  4.对前运算阶段儿童所不具有的一项特征是(  )

  A 一切以自我为中心

  B 尚未获得物体守恒的概念

  C 思维具有不可逆性

  D 已经可以很好地把自己和外部世界区分开来

  正确答案:D

  5.以下几项中不属于人格结构的是(  )

  A 气质

  B 性格

  C 自我调控系统

  D 图式

  正确答案:D

  6.教育应当根据人的气质差异因势利导,对此陈述不正确的一项是(  )

  A 胆汁质的人脾气暴躁,应当采取暗示性的教育,以防引起逆反心理

  B 抑郁质的人比较敏感,教育者要引导其积极思想,防止其自卑心理

  C 黏液质的人很固执,教育起不了什么作用,要顺其自然

  D 多血质的人,灵活多变,易于教育,但要防止他重蹈覆辙

  正确答案:C  

  7.当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于(  )

  A 场依存型

  B 场独立型

  C 沉思型

  D 辐合型

  正确答案:B  

  8.把人的认知风格分为沉思型和冲动型的心理学家是(  )

  A 威特金

  B 斯金纳

  C 卡根

  D 弗洛伊德

  正确答案:C

  9.对于认知风格属于场依存型的学生,适合的教学方法是(  )

  A 为其提供无结构的材料,让他自己探索

  B 多鼓励学生自学

  C 给学生充分的时间,让其总结出结构性的知识

  D 教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

  正确答案:D

  10.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为(  )

  A 这些概念、规则太复杂

  B 有利于他们进行发现式学习

  C 他们尚未达到形式运算阶段

  D 具体经验可以帮助他们加深印象

  正确答案:C

  11.运用准备性原则进行教学意味着(  )

  A 了解学生的知识准备

  B 了解学生的认知发展准备

  C 根据学生的准备状态进行教学

  D 以上三项都正确

  正确答案:D  

  12.内倾者倾向于将自己的失败归因于(  )

  A 材料太难

  B 能力不足

  C 运气太差

  D 教师太差

  正确答案:B  

  13.根据信息发展的加工理论,认知能力的提高主要是由于(  )

  A 工作记忆容量增大

  B 操作空间效率提高

  C 短时储存空间增大

  D 工作记忆能力整体提高

  正确答案:B

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