1.与“新教育运动”相比，以下不属于进步主义教育的特征的是(　　)

　　A 更关心普通民众的教育

　　B 更强调教育与社会生活联系

　　C 更重视学校民主化

　　D 更关注幼儿

　　正确答案：D  

　　2.“进步教育之父”是指(　　)

　　A 赖斯

　　B 杜威

　　C 帕克

　　D 蒙台梭利

　　正确答案：C

　　3.“进步主义教育七原则”不包括(　　)

　　A 健康

　　B 自由

　　C 道德品格

　　D 职业

　　正确答案：B

　　4.1929年大萧条后，进步主义产生分裂，其产物是(　　)

　　A 改造主义

　　B 结构主义

　　C 实用主义

　　D 人本主义

　　正确答案：A

　　5.进步教育运动的代表杂志是(　　)

　　A 《新时期的教育》

　　B 《进步时代》

　　C 《新教育》

　　D 《进步教育》

　　正确答案：D

　　6.在进步主义教育运动当中，杜威创办了(　　)

　　A 芝加哥实验学校

　　B 哥伦比亚学校

　　C 皮肯希尔学校

　　D 生活学校(隐修学校)

　　正确答案：A  

　　7.以下不属于进步主义运动中的教育实验的是(　　)

　　A 约翰逊的有机学校

　　B 帕克的昆西教学法

　　C 凯兴斯泰纳的劳作学校

　　D 克伯屈的设计教学法

　　正确答案：C  

　　8.在英国，标志着以地方教育当局为主体的教育管理体制建立，表明国家加强对教育管理的法案是(　　)

　　A 《巴尔福教育法》

　　B 《巴特勒教育法》

　　C 《费舍法案》

　　D 《费里法案》

　　正确答案：A  

　　9.近代英国普及初等教育的法令是(　　)

　　A 《巴尔福教育法》

　　B 《巴特勒教育法》

　　C 《费舍法案》

　　D 《费里法案》

　　正确答案：C  

　　10.新教育运动推行(　　)的教育目标

　　A 儿童中心

　　B 活动中心

　　C 家庭中心

　　D 社会中心

　　正确答案：A  

　　11.1921年法国新教育联谊会出版了(　　)，宣传新教育理论

　　A 《新教育》

　　B 《新青年》

　　C 《新时期的教育》

　　D 《新世纪》

　　正确答案：C  

　　12.教育心理学的研究对象是(　　)

　　A 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象

　　B 学与教以及二者相互作用的心理规律

　　C 学与教的心理规律，但以后者为主

　　D 学与教的心理规律，但以前者为主

　　正确答案：A  

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