1.教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )

　　A.现象与客观事实

　　B.科学理论

　　C.科学假设

　　D.方法和技术

　　2.下列不属于定量研究特点的是 ( )

　　A.以纯形式化符号反映事物特征

　　B.分析对象是具有数量关系的资料

　　C.强调结论的客观性

　　D.注重整体的发展的分析

　　3.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( )

　　A.问题的提出和研究方法

　　B.问题的提出和研究假设

　　C.研究假设和研究方法

　　D.研究假设和研究计划

　　4.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是 ( )

　　A.简单随机取样

　　B.系统随机取样

　　C.分层随机取样

　　D.整群随机取样

　　5.不属于历史分析法的特点的是 ( )

　　A.丰富性

　　B.直观性

　　C.具体性

　　D.本质性

　　6.教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

　　A.自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散

　　B.直接观察与间接观察

　　C.参与性观察与非参与性观察

　　D.结构式观察与非结构式观察

　　7.下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )

　　A.主要用来核对重要行为的呈现与否

　　B.观察项目需预先列出表格

　　C.只判断行为出现与否

　　D.提供行为性质的材料

　　8.历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )

　　A.恩格斯

　　B.费舍

　　C.赖斯

　　D.肯德尔

　　9.测量调查中，一般测验题目难度应控制在 ( ) 采集者退散

　　A.0.1 -0.7之间

　　B.0.2-0.8之间

　　C.0.3 -0.6之间

　　D.0.4-0.9之间

　　10.下列是实验教育学派的主要代表人物的是 ( )

　　A.梅伊曼和拉伊

　　B.艾宾豪斯和G.缪勒

　　C.冯特和艾宾豪斯

　　D.蒙台梭利和杜威

　　11.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )

　　A.形成教育科学事实

　　B.形成教育科学理论

　　C.获得一手数据资料

　　D.获得一手理论信息

　　12.定性分析的研究程序 ( )

　　A.是一个标准化的程序

　　B.用数学语言表示事物状态

　　C.具有逻辑的严密性和可靠性

　　D.具有一定的弹性

　　13.定性分析中的信度判定公式 其中c为 ( )

　　A致同意率

　　B赞同人数

　　C参加研究的总人数

　　D相互同意度

　　14.定量分析的主要手段是 ( )

　　A.思辨分析

　　B.理论分析

　　C.逻辑分析

　　D.统计分析

　　15.教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是 ( )

　　A.Z检验

　　B.T检验

　　C.F检验

　　D.X2检验

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