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2011年考研心理学专业基础综合试题及参考答案

来源 :中华考试网 2016-08-19

  多选题

  下列关于维果斯基的高级心理机能表述正确的是

  关于问题解决下列正确的是(AB)

  A.算法式虽麻烦但一般可以解决问题 B.启发式不一定能解决问题

  C. 在解决问题时启发式通常不如算法式好 D.爬山式是算法式的一种

  三、简答题

  1、 时间知觉的概念及其影响因素(勤思VIP密卷第二套第77题,原题押中)

  我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性,就是时间知觉。包括四种形式:对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。(4分)

  影响时间知觉的各种因素:

  (1)感觉通道的性质:在判断时间的精确性方面,听觉最好,触觉次之,视觉较差。(2分)

  (2)一定时间内事件发生的数量和性质:在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短,而事件的数量少,性质简单,人们倾向于把时间估计得较长。在回忆往事时,情况相反。(2分)

  (3)人的兴趣和情绪:人们对自己感兴趣的东西,会觉得时间过的快,出现对时间的估计不足。相反,对厌恶的事情,会觉得时间过的慢,出现时间的高估。在期待某种事物时,会觉得时间过得很慢;相反,对不愿出现的事物,会觉得时间过的快。(2分)

  2、两个学生参加考试:一个得到100分,另一个不及格。考100分的说是自己学习刻苦,不及格的说自己没有数学细胞。用维纳的归因理论分析两个学生将来学习的行为及其原因

  考100分的将自己的成功归因与自己的努力,这是内部-不稳定-可以控制的因素,他会继续努力学习,将会取得更好的成绩。将失败归因于自己没有数学细胞,这是内部-稳定-不可控制的因素,他讲会自暴自弃,不会为数学努力,成绩也不会有提高。(5分)

  因为维纳认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败的四种主要原因,并将这四种主要原因分为控制点、稳定性和可控性三个维度。每个维度对动机有重要影响。在内外维度上,如果将成功归因于内部维度,会产生自豪感,从而动机提高,如果归因与外部因素,则会产生侥幸心理。如果将失败归因内部,则产生愧疚感,归因于外部,就觉得运气不好。如果将成功归因与可控制因素,则会积极地去争取成功,归因于不可控因素,则不会产生多大动力。(5分)

  3、简述建构主义学习观

  建构主义学习观属于建构主义学习理论的基本观点。

  学习不是知识由教师向学生的传递过程,而是学生建构自己知识的过程,学习者不是被动的信息接收者,相反,学生是主动地建构建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。(4分)

  学习者的这种知识建构过程具有3个重要特征:

  (1)主动建构性。面对新概念、新信息、新现象或新问题,学习者必须充分激活头脑中的先前知识经验,通过高层次思维活动,对各种信息和观念进行加工转换。(2分)

  (2)社会互动性。学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程,这一过程常需要通过一个学习共同体的合作互动来完成。(2分)

  (3)情境性。概括化的知识是学习的核心内容,这些知识可以从具体情境中抽象出来,让学生脱离具体物理情境和社会实践情境进行学习,而所习得的概括化知识可以自然地迁移到各种具体情境中。(2分)

  4、信度的影响因素

  有两个表,一个表示内部一致性系数,另一个是重测信度的表,请根据表中的内容简述信度的影响因素。

  答题时应结合表中内容回答,最终落脚点应在下面:

  答案要点:信度指的是测量结果的稳定性程度。换句话说,若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质,则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度,有时也叫测量的可靠性。(4分)

  

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